La implantación de un Servicio de Atención Temprana para niños y niñas con trastornos del desarrollo responde a una demanda profesional y social de amplio alcance, a la que pensamos dar respuesta desde la Psicología.  Para ello, un grupo de profesores y profesoras de la Universidad de Córdoba proponemos un proyecto que responde tanto a los fines de esta Universidad, como a la demanda social y formativa con que actualmente nos encontramos.
En los Estatutos de la Universidad de Córdoba en el Título I sobre la Naturaleza, Fines y Competencias, en su artículo 2, se recoge: “Son fines de la Universidad de Córdoba, la creación, desarrollo, transmisión y crítica de la ciencia, de la técnica, y de la cultural, la preparación para el ejercicio de actividades profesionales que exijan la aplicación de conocimientos y métodos científicos...”. También en su artículo 3º se propone: “La Universidad de Córdoba asume la creación de estructuras específicas que actúen como soporte de la investigación, la docencia y la extensión universitaria”.

¿Qué es la Atención Temprana?
‘Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar’. (Definición del Libro Blanco)

CAIT – UCO
Universidad de Córdoba
(Vicerrectorado de Comunicación y Coordinación Institucional)
Consejería de Salud
Ayuntamiento de Córdoba