Cañizares Sevilla, A. B., Gallego Viejo, R. “El desarrollo de competencias  profesionales en primero del grado de Educación Infantil a través del Aula Experimental de la Universidad de Córdoba. Perspectiva de los estudiantes y profesionales”. En Libro: Muñoz Carril, P.C.; Raposo Rivas (Coord.) (2013) M. XII Simposium Internacional sobre Prácticum y prácticas en empresas en la formación universitaria: Un Practicum para la formación integral de los estudiantes (pp. 571-585). Edt. Andavira. Universidades de Santiago, Vigo y Da Coruña. CD-Rom.  ISBN:  978-84-8408-719-9.Volumen en CD-Rom.  

Simposio Invitado "Innovación Educativa de la Titulación de Grado de Educación Infantil”. El Aula Experimental de Educación Infantil de la Universidad de Córdoba: Seguimiento y        Evaluación del Taller. En el 3rd. International Congress of Educational Sciences and Development. San Sebastián, (2015). Autoras: Gallego Viejo, R. y Cañizares Sevilla, A. B.  

Simposio Invitado "Innovación Educativa de la Titulación de Grado de Educación Infantil”. Un entorno para  la Práctica Profesional: El Aula Experimental de Educación Infantil de la Universidad de Córdoba. En el 3rd. International Congress of Educational Sciences and Development. San Sebastián, (2015). Autoras: Cañizares Sevilla, A. B. y Gallego Viejo, R.

Póster : La Rúbrica en la formación de un Docente Reflexivo: experiencia  en un    Taller de Dramatización en el Aula Experimental de Educación Infantil de la Universidad  de Córdoba. En el 3rd. International Congress of Educational Sciences and Development. San Sebastián, (2015). Autora: Cañizares Sevilla, A. B. y Gallego Viejo, R.

Cañizares Sevilla, A. B., Gallego Viejo, R., y  González López, I. (2014).  La formación a través de la práctica profesional: el aula experimental de educación infantil de la universidad de córdoba. Innovación educativa, 24,  273-288.

Cañizares Sevilla, A. B. y Gallego Viejo, R. (2015). “Un entorno para la práctica profesional: el Aula Experimental de Educación Infantil de la Universidad de Córdoba”. En: Ramiro-Sánchez, T.; Ramiro-Sánchez, M. T. (coords.). Libro de Actas del III International Con­gress of Educational Sciences and Development (pág. 346) Universidad del País Vasco, Facultad de Educación.

Cañizares Sevilla, A. B. y Gallego Viejo, R.  (2016). “La rúbrica en la formación de un docente reflexivo: experiencia en un Taller de dramatización en el Aula experimental de educación infan­til de la Universidad de Córdoba”. En: Ramiro-Sánchez, T. y   Ramiro, Mª T. (Comp.). En: Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo (págs. 1015-1020). Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC): Universidad de Granada. Disponible en: http://congresoeducacion.es/edu_web4/CAPITULOS_2015.pdf

Cañizares Sevilla, A. B. y Gallego Viejo, R. (2016).  Una apuesta por las prácticas en las asignaturas.   El Aula experimental de Educación Infantil de la Universidad de Córdoba. En: Serrano Díaz, N. (Coord.): Innovación docente universitaria en Educación Infantil (págs. 79-94). Barcelona: Octaedro. ISBN 978-84-9921-862-5.

Maz-Machado, A., Jiménez-Fanjul, N., Luque, L., T, C., y Baeza, A. (2014). Juego y matemáticas: una experiencia en educación infantil. Póster presentado en el XV Congreso sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas CEAM, Baeza, España.

Maz-Machado, A., Jiménez-Fanjul, N., y Madrid, M. J. (2015). La casita matemática: una experiencia para aprender a enseñar matemáticas en Educación Infantil. Comunicación presentada en las 17 Jornadas de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas JAEM, Cartagena, España.​