Me complace enormemente presentar el trabajo que un grupo de profesores de la Facultad de Derecho de Zaragoza hemos venido haciendo en materia de innovación docente en el marco de los Proyectos que, a tal fin, concede nuestra Universidad.  Presentamos, en este monográfico, parte de nuestra labor como docentes a lo largo de varios cursos académicos. 

Nuestro proyecto gira en torno a la Jurisprudencia, concretamente, nos dedicamos a analizar su utilización como instrumento para la docencia y el aprendizaje del Derecho en torno a una metodología concreta.