Profesora Sustituta Interina
| Nombre: | Cristina Rodríguez Faneca |  |
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| Categoría profesional: | Profesora Sustituta Interina | |
| Grupo/s de investigación: | HUM-872, Estudios en Filología Italiana y Traducción | |
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| Ubicación: | Facultad de Filosofía y Letras, Frente al Aula IX |
Cristina Rodríguez Faneca es graduada en Traducción e Interpretación por la Universidad de Córdoba (2014) y traductora profesional. Posee un máster en Dirección de Negocios Internacionales (Universidad Pablo de Olavide, 2017). Sus lenguas de trabajo son el inglés y el italiano.
Ha trabajado como traductora para el grupo de investigación SEJ-589 del PAIDI (Matemáticas, Educación y Sociedad), además de haber desarrollado dicha labor profesional en empresas privadas tanto nacionales como internacionales. Actualmente es investigadora del grupo HUM-872 (Estudios en Filología Italiana y Traducción).
Sus líneas de trabajo e investigación son la Didáctica de la Traducción, el análisis curricular de los planes de formación del traductor, la Cienciometría aplicada a las Humanidades y Ciencias Sociales y los Estudios de Género.
Publicaciones más relevantes
- Rodríguez-Faneca, C. (2019). El itinerario formativo del traductor y sus implicaciones didácticas: el caso del italiano como Lengua C dentro del Grado de Traducción e Interpretación en España. SKOPOS. Revista Internacional de Traducción e Interpretación, 10, 203-26. ISSN: 2255-3703
- Rodríguez-Faneca, C., Rodríguez-Mesa, F. y Maz-Machado, A. (2019). Situación del italiano como lengua de trabajo en el grado de Traducción e Interpretación en España. HIKMA, Revista de Traducción, 18(2), 301-329. ISSN: 1579-9794.
- Maz-Machado, A., Gutiérrez-Rubio, D., Gutiérrez,-Arenas, P., León-Mantero, C. y Rodríguez-Faneca, C. (2019). Distribución de géneros en grupos de investigación: El caso de la Universidad de Córdoba. Brazilian Journal of Development, 5(6), 6673-6685. DOI:10.34117/bjdv5n6-162. ISSN: 2525.8761.
Proyectos de investigación
- Personal Investigador (titulada superior) en el proyecto EDU 2016-78774-P (La enseñanza de las matemáticas en el siglo XVIII. Descripción y análisis comparado de libros de texto), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, cuyo investigador principal es Alexander Maz Machado.