INVADIV es una iniciativa que tiene como objetivo fundamental asesorar a los alumnos y las alumnas a adoptar una visión holística de las competencias básicas implicadas en un proceso de intervención educativa, sobre la base del trabajo articulado de integración de los créditos prácticos de las materias mencionadas, desde la cultura colaborativa del profesorado, lo que sirve de ayuda a estos últimos para adaptar sus prácticas al crédito europeo.
INVADIV contiene la documentación básica necesaria para que el alumado participante de ambas asignaturas pueda realizar la labor práctica común exigida en ambas materias, una investigación en escenarios reales de atención a la diversidad.