De Interés...
Visita el Centro de Magisterio
Actualizado 10/04/2013
Visitas al Centro de Magisterio "Sagrado Corazón"
Jornadas de puertas abiertas Centro de Magisterio "Sagrado Corazón" para Centros educativos de Secundaria y Centros Formativos de Grado Superior (C.F.G.S.)
El Centro de Magisterio enseña a centros educativos como es un día en la Universidad.
El alumnado durante la visita tendrá:
- Una charla de orientación universitaria.
- Visita a las instalaciones y prácticas en el aula.
- Aperitivo y convivencia
- Si estás interesado contacta con nosotros en el 957474750 (Ext. 402 y 101) o mediante el formulario de solicitud
y os atenderemos personalmente. - El horario de visitas será de lunes a viernes durante la apertura del Centro.
Visitas a los colegios
Uno de los miembros del “Servicio de Orientación y Acogida del Alumnado de Nuevo Ingreso” visitará a los alumnos del Centro educativo solicitante para darles una charla de orientación universitaria.
La información será referida a ¿cómo elegir la carrera adecuada?, los nuevos planes de estudios, salidas profesionales…
Llámanos al 957474750. Extensión 402 y 101.
Responsable: D. Antonio Javier Reyes Guerrero.
Contacto: difusion@magisterios.es
- Crónicas a los colegios
- Crónica de Jornada de Puertas Abiertas para dar a conocer las titulaciones de Grado en Educación Primaria e Infantil
Jornadas de Orientación en el Colegio Bética Mudarra (Publicado el 02/04/2013)
El pasado jueves 21 de marzo participamos en las Jornadas de Orientación en el Colegio Bética Mudarra. En las imágenes podemos contemplar el stand que preparamos para el alumnado de ese Colegio.
VIII Jornadas de Orientación Académica (Publicado el 06/03/2013)
El pasado día 26 de febrero D. Antonio Javier Reyes Guerrero (Director Adjunto del Centro) asistió al Colegio Trinidad-Sansueña a las VIII Jornadas de Orientación Académica, para dar Difusión de la Oferta Académica de nuestro Centro Universitario.
En el día, 6 de marzo, ha asistido también al Centro de Promoción Rural Torrealba en Almodóvar del Río.
