RESULTADOS Y ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE LA INFORMACIÓN PÚBLICA DISPONIBLE

La web y los procesos de información y difusión del Título han recibido una buena valoración, a lo largo de los años que se analizan, en los ítems a ellos referidos en el procedimiento P-2 del SGCT, que recaba la información sobre el nivel de satisfacción de los diferentes colectivos implicados, mediante encuestas de opinión para el alumnado (encuesta P-2.1), PDI (encuesta P2.2) y PAS (encuesta P-2.3).

GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Curso académico	2019/2020		2020/2021		2021/2022
Los canales de difusión (página web, correo electrónico, redes sociales, etc.) proporcionan información adecuada sobre el Tïtulo	Media	N	Media	N	Media	N
Estudiantado Título	4,55	44	4,24	34	4,17	148
Estudiantado UCO	3,68	723	3,71	803	3,54	824
Profesorado Tïtulo	4,81	37	4,81	27	4,81	36
Profesorado UCO	4,45	903	4,41	1170	4,42	1230
PAS Título	4,67	6	5	6	5	6
PAS UCO	4,57	202	4,41	220	4,53	222

Análisis de los Resultados obtenidos

Los tres colectivos valoran satisfactoriamente los aspectos referidos a la adecuación de la información sobre el Título a través de los diversos canales utilizados, alcanzando, a lo largo de los tres años que se analizan, valores superiores a los de referencia. En los resultados del alumnado, se observa una disminución moderada en el intervalo de tiempo analizado, que arroja una puntuación que oscila entre 4,55 en 2019 y 4,17 en 2021. Aunque es clara la valoración positiva, la UGCT implementó actuaciones para acceder de manera eficaz al alumnado, como la difusión de información a través de mensajes SMS y redes sociales, sobre todo para corregir, el descenso en el número de participantes en las encuestas, situación debida al estado de pandemia, y que se modificó en el curso 2020-2021 al restablecerse la normalidad. En el caso del profesorado, no existe variación, ya que los resultados en los tres años de análisis se mantienen en una valoración de 4,81 en los tres cursos analizados, otorgando el PAS los resultados más altos, que pasa de 4,67 (2019) a 5 en los años sucesivos. De ello, se deduce que la información proporcionada por los distintos canales de difusión es adecuada y satisfactoria para los grupos implicados. Grado en Educación Primaria

Las acciones de mejora en lo que respecta a la Información Pública están disponibles en el siguiente documento