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Jueves, 09 de Febrero de 2017 10:15

La UCO lanza una colección de publicaciones para abordar la diversidad en el entorno universitario

G.C. - R.A.
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Portada del primer número de la Colección Diversidad Portada del primer número de la Colección Diversidad G.C.

El primer número, ‘Apuntes para la inclusión en la Comunidad Universitaria. Discapacidad Auditiva’, ya está disponible

Bajo el título “Colección Diversidad’ arranca una serie de publicaciones realizada por la Unidad de Educación Inclusiva de la Universidad de Córdoba con el fin de dar a conocer y proponer actuaciones que ayuden a superar el paradigma de la discapacidad entendida como limitación, sustituyéndola por una concepción centrada en las potencialidades de las personas discapacitadas. El primero de los volúmenes de esta colección se centra sobre la discapacidad auditiva.

‘Apuntes para la inclusión en la Comunidad Universitaria. Discapacidad Auditiva’ nace con el objetivo de servir de apoyo a la comunidad universitaria en el conocimiento y buen trato de las personas con discapacidad auditiva en el entorno social y educativo de la Universidad. La UCO, de esta forma, se une al conjunto de instituciones del Estado español que proponen y disponen de recursos, ideas, acciones y sobre todo ejemplos y actitudes que conduzcan a hacer efectivo el principio de igualdad y no discriminación de las personas con discapacidad en el espacio de la Enseñanza Superior.

La publicación se dirige a estudiantes con discapacidad auditiva, profesorado que imparte docencia a este alumnado, estudiantes y PAS y pretende ser un instrumento de apoyo para facilitar apoyos y garantizar la igualdad en nuestra Universidad.

La colección
La ‘Colección Diversidad’ pretende ser una aportación académica, cuya finalidad fundamental es favorecer la inclusión de la comunidad universitaria mediante la creación de un contexto formativo acogedor. Es una estrategia que contribuye a hacer realidad el derecho de las personas con discapacidad a su acceso al currículum, al conocimiento y a la promoción personal y profesional, independientemente de sus condiciones físicas, psíquicas o sensoriales.

Esta colección, realizada por la Unidad de Educación Inclusiva, y coordinada por María García-Cano Torrico y Azahar Naranjo de Arcos, aporta una visión sistémica de la discapacidad, porque no solo alude al individuo, sino que incorpora factores contextuales como los docentes, el grupo de iguales, los recursos y los materiales educativos, como elementos de inclusión. Ofrece ayudas y apoyos que habrán de ser ajustados a la idiosincrasia personal de cada estudiante para conseguir su máximo nivel de aprendizaje. La colección irá recorriendo número a número las discapacidades más frecuentes que existen en el contexto universitario.

Atención a la Diversidad
La Universidad de Córdoba es una institución de Educación Superior que apuesta decididamente por convertirse en un referente que respeta y valora la diversidad de las personas que la integran, partiendo de la convicción de que las diferencias, siempre que no se conviertan en desigualdades, son fuente de enriquecimiento y pluralidad. Más allá de un requerimiento legal, se trata de un compromiso ético y un ejercicio de responsabilidad social que apuesta por aprovechar el talento de todas las personas.

Para dar respuesta a este compromiso, la Universidad de Córdoba ha creado el Servicio de Atención a la Diversidad que está conformado por la Unidad de Atención Psicológica y la Unidad de Educación Inclusiva. Esta última es la encargada de asesorar, impulsar y acompañar la puesta en marcha de procesos educativos inclusivos que permitan que el alumnado reciba un proceso formativo de calidad ajustado a sus capacidades y necesidades.

Se puede acceder a la publicación pulsando aquí o en el apartado de adjuntos.



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