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Martes, 23 de Abril de 2013 13:50

La gramática y el aprendizaje de lenguas extranjeras en los diálogos con la cultura

GC/JDTC
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Jose Gómez y Maria Luisa Calero Jose Gómez y Maria Luisa Calero GC/JDTC

El profesor José J. Gómez Asencio, de la Universidad de Salamanca, protagonizó la sesión de los Diálogos con la Cultura del pasado viernes 19 de abril. La mesa de diálogo fue presentada por la directora del Departamento de Ciencias del Lenguaje de la UCO, la catedrática María Luisa Calero Vaquera. En este caso la sesión transcurrió de forma paralela a los Reflejos de Baena.
La conferencia del profesor Gómez, titulada "Los espacios de la gramática en la enseñanza/aprendizaje de ELE", describió tres modelos en la didáctica de las lenguas extranjeras. Dentro del primero desglosó como características generales la secuenciación de contenidos, el error gramatical, la variedad de la lengua y el conocimiento de la literatura. En el segundo modelo, que comenzó en los años 80, el catedrático de Salamanca destacó cómo  la gramática quedó en los márgenes de la enseñanza de la lengua extranjera. Finalmente,  Gómez Asencio se centró en el segmento cronológico que va desde los años 90 hasta hoy, cuando la gramática ha vuelto a considerarse como instrumento y foco en la enseñanza del español como lengua extranjera.

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