El presidente de la institución provincial, Antonio Ruiz, y el rector de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos, han mantenido un encuentro en el Palacio de la Merced –sede de la Diputación cordobesa- con el fin de intercambiar impresiones sobre cuáles han sido las actividades o programas en los que ambas entidades han colaborado los últimos años y hacia dónde emprender futuras líneas de actuación.

En este sentido, Ruiz ha trasladado al rector su intención de “unificar toda la colaboración de la institución con la Universidad en lugar de continuar con la tónica actual, marcada por la existencia de varias partidas en distintas áreas o delegaciones”.”Queremos articular una única ayuda hacia la Universidad de Córdoba, para que tenga más relevancia y pueda ser mejor aprovechada”, ha insistido.

Gómez Villamandos, por su parte, se ha congratulado de la estrecha colaboración mantenida tradicionalmente entre ambas instituciones y ha abogado por el diseño conjunto de proyectos estratégicos orientados a cubrir las necesidades y demandas de las diferentes comarcas de la provincia. (Leer más...)

La profesora de Lengua y Literatura de la Universidad  de La Laguna (Tenerife), Maravillas Aguiar Aguilar, ha recibido esta mañana el III Premio Internacional de Investigación Abdul Aziz Saud Al Babtain que convoca la Cátedra de Estudios Árabes de la Universidad de Córdoba y la Fundación Al Babtain y dotado con 20.000 dólares.

La profesora ha obtenido este galardón, que le ha sido entregado por el rector de la Universidad de Córdoba, con el trabajo titulado " Miqat, Misaha, hisab. La enseñanza de las matemáticas con la ayuda de instrumentos astronómicos según el cadí malikí Izz al Din ben Masud ben Farmiya”,  en el que la autora estudia un gran número de manuscritos árabes y, en particular, uno del siglo XIV. El objetivo del trabajo fue comprender mejor cuál fue la contribución andalusí a la ciencia desarrollada en Egipto y Siria entre los siglos XIV y XV, así como a la ciencia en Europa en el Renacimiento. Se trata de una reflexión sobre nuevas perspectivas para entender cómo se enseñaban las matemáticas antes del siglo XVI. (Leer más...)