SERVICIO DE PROTECCIÓN AMBIENTAL (SEPA)

Recursos y ayuda para la implantación del Programa Trébol - Nivel 2

 



 

Pinchando en el enlace que encontrarás a continuación podrás acceder al archivo que contiene todos los materiales de ayuda relativos a los ocho aspectos del nivel 2:

 

 

Y en la siguente tabla, encontrarás los ítems organizados por aspectos. Colocando el puntero
del ratón sobre el icono de la bombilla podrás encontrar las respuestas a ¿Cómo lo hago?

 

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MATERIAL
de AYUDA
1. Hemos superado el nivel 1 del programa trébol
2. Hay una persona de contacto en la unidad que hará de interlocutor con el SEPA para el nivel 2
3. Hemos conseguido el compromiso del responsable de la unidad y de al menos el 75% de los integrantes de la misma
4. Sabemos cuáles son los ítems de aplicación y los que quedan fuera del alcance del Programa

 

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de AYUDA
5. Hemos recibido formación y/o información en materia de ahorro y eficiencia energética
6. Aprovechamos persianas, puertas, cortinas y otras protecciones móviles para evitar pérdidas en climatización, en función de la época del año y el momento del día
7. Enviamos a nuestro equipo un email antes de vacaciones o períodos de descanso con una lista de chequeo sobre ahorro de energía

8. Siempre que nos es posible subimos o bajamos andando por las escaleras, especialmente entre plantas contiguas

 

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de AYUDA
9. Conocemos la ubicación de los contenedores más cercanos y hacemos uso de ellos para la separación selectiva de residuos
10. Existen carteles que indican qué residuos se deben depositar en cada contenedor

 

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de AYUDA
11. Todos los equipos informáticos de la unidad tienen instalada la fuente tipográfica tipo "Eco"
12. Reducimos  los márgenes del papel para  disminuir la extensión de los documentos que imprimimos
13. Solemos hacer uso de la Administración Electrónica de la UCO

14. Priorizamos nuestras publicaciones en formato digital, y si han de ser en papel, se editan en papel reciclado y/o ecológico
15. Solicitamos las versiones digitales de catálogos comerciales y revistas científicas o de divulgación

 

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MATERIAL
de AYUDA
16. Si organizamos una reunión/encuentro con personas que trabajan en lugares distantes, estudiamos previamente la viabilidad de que sea virtual en lugar de presencial
17. Tratamos de programar las reuniones presenciales a primera o última hora de la jornada para hacer coincidir los desplazamientos hacia o desde la reunión con el trayecto desde o hacia casa

 

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de AYUDA
18. Nuestro/s responsable/s de compras ha/n recibido formación o información en compra sostenible
19. Antes de comprar mobiliario o equipamiento, consultamos a la administración de nuestro centro si existe material similar que pueda cedernos

 

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de AYUDA
20. Nuestras nuevas incorporaciones reciben formación sobre el procedimiento de gestión de residuos y buenas prácticas ambientales en el laboratorio
21. Llevamos un control del consumo de productos y generación de residuos de laboratorio con vistas a una mayor optimización en la adquisición de productos y envases

 

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MATERIAL
de AYUDA
22. Los docentes de nuestra unidad conocemos el concepto de "sostenibilización curricular" y sus posibilidades de aplicación en nuestras áreas de conocimiento
23. Siempre que nos es posible, requerimos los trabajos en formato digital. Si no es así, los solicitamos en papel reciclado, a doble cara y sin encuadernar
24. Siempre que nos es posible, el papel que repartimos en los exámenes es reciclado y exigimos su utilización por las dos caras

 

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MATERIAL
de AYUDA
25. Dedicamos un tiempo para transmitir el compromiso, información y metas ambientales para las nuevas incorporaciones a nuestra unidad
26. Tenemos colgada y visible la política ambiental de la UCO
27. Hemos difundido la marca  "Trébol" en nuestra información a terceros (folletos, fichas de investigación, guías docentes, firmas de correos electrónicos, etc.)

28. Participamos o fomentamos la participación en alguna/s actividad/es de formación, información o sensibilización ambiental en la UCO
29. Hemos puesto en marcha una iniciativa de mejora ambiental para nuestra unidad, adicional a las que se plantean aquí (nivel 2)