¡S.O.S., mi alumno está perdido con su trabajo fin de grado/máster! Propuesta de buenas prácticas docentes en asignaturas de ciencias sociales

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¡S.O.S., mi alumno está perdido con su trabajo fin de grado/máster!
Propuesta de buenas prácticas docentes en asignaturas de ciencias sociales

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José María De la Varga Salto, Daniel Nadales Rodríguez, Alejandra Nadales Gallego, Fuensanta Carmen Galindo Reyes

Abstract

La incorporación del Espacio Europeo de Educación Superior exige que todos los alumnos de grado
y posgrado realicen trabajos fin de grado (TFG) y trabajos fin de máster (TFM). Sin embargo, se ha
podido detectar y comprobar que el alumnado, con carácter general, cuando se enfrenta a la realización de los mencionados trabajos se encuentra ante una situación de incertidumbre y desconocimiento. El presente trabajo, integrado en un proyecto de innovación educativa de la Universidad de Málaga, persigue implementar, a través de la metodología propuesta, buenas prácticas docentes en asignaturas vinculadas al área de ciencias sociales, con objeto de que los alumnos, a través de las tareas solicitadas en determinadas asignaturas de grado o postgrado, vayan poniendo en práctica técnicas que les permitan ir aprendiendo cómo redactar y defender un trabajo fin de grado o fin de máster.

Palabras clave: Buenas prácticas docentes; Trabajo Fin de Grado/Trabajo Fin de Máster; Ciencias Sociales.

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