Implementación y adaptación al itinerario en inglés de un portafolio para la docencia interactiva de las prácticas de aula de la asignatura Bioquímica del grado de Veterinaria

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Implementación y adaptación al itinerario en inglés de un portafolio para la docencia interactiva de las prácticas de aula de la asignatura Bioquímica del grado de Veterinaria

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Guadalupe Gomez Baena, María del Carmen Muñoz Marín, Antonio López Lozano, José Manuel García Fernández, Juan Jurado, María José Prieto Álamo

Abstract

La asignatura de Bioquímica posee una incuestionable importancia para la formación de los profesionales Veterinarios. La Bioquímica es un campo en constante desarrollo, lo que implica la necesidad de actualizarse continuamente. Para ello, las fuentes de información son tanto artículos científicos como libros de texto, que primariamente se publican en inglés. Para familiarizar a los alumnos con lenguaje especifico y potenciar la búsqueda de información de forma autónoma, la asignatura de Bioquímica se ha incluido en el itinerario en inglés del Grado en Veterinaria de la Universidad de Córdoba. Este proyecto incluye la adaptación al itinerario en inglés del material docente. Se ha diseñado un portafolio para definir los conocimientos necesarios para la resolución de las cuestiones y se ha elaborado una relación de casos prácticos y un cuestionario on-line para cada práctica, proporcionando al estudiante recursos que le ayuden en su futura carrera profesional.
Palabras clave: Plurilinguismo; Bioquímica; Veterinaria.

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