Autopercepción de las habilidades de trabajo en grupo desarrolladas mediante Aprendizaje Basado en Problemas en estudiantes de terapia ocupacional

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Autopercepción de las habilidades de trabajo en grupo desarrolladas mediante Aprendizaje Basado en Problemas en estudiantes de terapia ocupacional

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Jose Antonio Merchán-Baeza y María Rodríguez-Bailón

Abstract

El Aprendizaje Basado en Problemas es un método centrado en el aprendizaje, la investigación y la reflexión que siguen las/os estudiantes, trabajando en pequeños grupos, para llegar a una solución ante un problema planteado por el docente. El objetivo de este estudio es conocer qué habilidades de trabajo en grupo perciben las/os propias/os alumnas/os que han desarrollado tras la aplicación del ABP. Se trata de un estudio descriptivo transversal llevado a cabo con estudiantes de 4º curso del grado de terapia ocupacional. Para la recogida de datos se elaboró un cuestionario semiestructurado autocumplimentado. Cuatro habilidades, de las doce categorizadas, fueron desarrolladas por el 80% de las/os alumnas/os, estas fueron ‘aportar ideas e información relevante’, ‘obtener diversos puntos de vista’, ‘participar en las discusiones del grupo’ y el autoaprendizaje. Dado el carácter multidisciplinar y social de la disciplina se hace fundamental el desarrollo de estas habilidades en los futuros profesionales.
Palabras clave: Aprendizaje Basado en Problemas; terapia ocupacional; habilidades de trabajo en grupo.

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