Nuevos sistemas en la docencia universitaria: La metodología Divergente

Item

Title

Nuevos sistemas en la docencia universitaria: La metodología Divergente

list of authors

Eva Fuentes García

Abstract

Actualmente, la educación plantea nuevos retos y enfoques de acción que respondan a las presentes demandas de la sociedad y las nuevas generaciones. La organización Escuela Divergente ha desarrollado una nueva metodología que tiene como base, aflorar los talentos individuales de cada persona, a través del desarrollo de seis áreas fundamentales, recogidas en un diamante de acción: La Inteligencia Emocional, la Creatividad, el Conocimiento, la Motivación por el Aprendizaje, el uso de la Tecnología y la Conciliación Familiar. Esta metodología es aplicable en varios ambientes, entre ellos, en la docencia universitaria.
Las evaluaciones como PISA, demuestran que la educación necesita nuevos enfoques estratégicos y metodológicos para complementar el actual Sistema educativo. Con esta metodología, Escuela Divergente ha ido estudiando los diferentes ángulos del diamante, obteniendo los primeros resultados exitosos en su aplicación.
Palabras clave: Divergente, metodología, docencia.

Item sets