DOCENCIA Y DERECHO

ESTUDIOS

• La importancia de la formación del alumnado en materia de nuevas tecnologías

  Covadonga Ferrer Martín de Vidales, Universidad Complutense de Madrid

  1-16

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• La docencia del Derecho Constitucioal en la Sociedad Digital

  Juan Francisco Sánchez Barrilao, Universidad de Granada

  17-31

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• Los derechos digitales en la enseñanza del Derecho Constitucional: especial referencia al Derecho de acceso a internet

  Tamara Álvarez Robles, Universidad de Vigo

  32-52

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• La innovación docente como instrumento de aprendizaje del lenguaje jurídico. Actualización de la enseñanza del derecho

  Manuel Álvarez Torres, Universidad Rey Juan Carlos de Madrid

  53-66

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• Flipped classroom y recreación de case studies para aprender Derecho Constitucional. Un proyecto de innovación docente en la Universidad de LLeida

  Manuel Fondevila Marón, Universidad de Lleida, Daniel Fernández Cañueto, Universidad de Lleida

  67-84

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• Los ciclos de mejora en el aula: una experiencia en la enseñanza del Derecho Constitucional.

  Inmaculada Jiménez-Castellanos Ballesteros, Universidad de Sevilla

  85-96

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• El aprendizaje basado en la investigación: la enseñanza de la iniciación a la investigación en los estudiantes de Grado.

  Ana López Navío, Universidad de Jaén

  97-107

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• Estrategias combinadas para el aprendizaje del procedimiento de elaboración de normas: materiales interactivos y dinámicas para la evaluación continua.

  Borja Sánchez Barroso, Universidad de Valencia San Vicente Mártir

  108-123

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• Adaptación al entorno digital de la docencia de una asignatura multidisciplinar del Máster de acceso a la Abogacía: aplicación y protección de los Derechos Fundamentales

  Daniel Simancas Sánchez, Univesidad Complutense de Madrid

  124-134

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• Cómo aproximar el Derecho Constitucional a alumnos de Grados no jurídicos.

  Eloisa Pérez Conchillo, Luis Fernando Martínez Quevedo, Universidad de Granada

  135-147

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