EL USO DE “PRUEBAS DE CLASE” COMO HERRAMIENTA DE MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. UNA EXPERIENCIA PARA ASIGNATURAS DE DERECHO

Autores/as

  • Antonio M. Bueno Armijo Universidad de Córdoba - Derecho Administrativo
  • Nuria Magaldi Mendaña Universidad de Córdoba - Derecho Administrativo

DOI:

https://doi.org/10.21071/redd.vi4.3695

Resumen

El profesor puede influir (positiva y negativamente) en la motivación para el aprendizaje del alumno. La realización de pequeñas pruebas de clase, que fuercen al alumno a llevar la asignatura al día, podría disminuir la percepción del esfuerzo exigido por el examen final, incidiendo favorablemente en la motivación del alumno para afrontarlo.

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Biografía del autor/a

Antonio M. Bueno Armijo, Universidad de Córdoba - Derecho Administrativo

Profesor Ayudante Doctor de Derecho Administrativo

Nuria Magaldi Mendaña, Universidad de Córdoba - Derecho Administrativo

Profesora Ayudante Doctora de Derecho Administrativo

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Publicado

2012-04-26

Cómo citar

Bueno Armijo, A. M., & Magaldi Mendaña, N. (2012). EL USO DE “PRUEBAS DE CLASE” COMO HERRAMIENTA DE MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. UNA EXPERIENCIA PARA ASIGNATURAS DE DERECHO. DOCENCIA Y DERECHO, (4). https://doi.org/10.21071/redd.vi4.3695

Número

Núm. 4 (2012): Docencia y Derecho

Sección

ESTUDIOS

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