Booktubers: lectura en red, nuevas literacidades y aplicaciones didácticas

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Lenin Vladimir Paladines Paredes
Cristina Aliagas Marín

Resumen

Se presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre la comunidad Booktuber (jóvenes lectores que comentan y reseñan libros en la plataforma YouTube) publicada a partir del año 2009. El corpus consiste en 43 publicaciones, que se analizan desde dos categorías: a) aproximaciones al estudio de los Booktubers desde diferentes perspectivas disciplinares y metodologías de investigación, y b) aplicaciones didácticas que han surgido a partir de estas prácticas. El análisis muestra las fases de desarrollo de este ámbito de investigación, y cómo se ha ido estructurado alrededor de ciertos temas de interés, perspectivas y metodologías. Además, se reflexiona sobre la necesidad de profundizar en el análisis discursivo y la inclusión de la investigación participativa con los propios Booktubers para mejorar la comprensión del fenómeno y su aplicación didáctica dentro de las aulas.

Detalles del artículo

Cómo citar
Paladines Paredes, L. V., & Aliagas Marín, C. (2021). Booktubers: lectura en red, nuevas literacidades y aplicaciones didácticas. EDMETIC, 10(1), 58-72. https://doi.org/10.21071/edmetic.v10i1.12234
Sección
Monográfico
Biografía del autor/a

Lenin Vladimir Paladines Paredes, Universidad Nacional de Loja Universidad Autónoma de Barcelona

Docente de la Facultad de la Educación, el Arte y la Comunicación de la Universidad Nacional de Loja

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