Serna-Rodrigo, Rocío. «Posibilidades De Los Videojuegos No Serios Para El Aprendizaje Formal De La Lengua Y La Literatura». EDMETIC 9, no. 1 (enero 1, 2020): 104–125. Accedido abril 25, 2024. https://journals.uco.es/edmetic/article/view/12245.