DOI: https://doi.org/10.21071/edmetic.v11i2

Publicado: 2022-07-19

Investigaciones y Experiencias

Promoción del desarrollo de la comprensión lectora a través de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) en el área de lengua castellana.

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Nuevo enfoque pedagógico para los niños que sufren depresión infantil, con la ayuda de las TIC

Eleftheria Koziokou

art.2

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Consumo habitual de videojuegos y nivel de atención en escolares de primaria

Pedro José Carrillo López, María García Perujo

art.3

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Experiencia formativa virtual en Realidad Aumentada con el alumnado de Educación Primaria de un centro de Atención Educativa Preferente

Desirée Ayuso del Puerto, Prudencia Gutiérrez Esteban, Mª Paz Castro Robles

art.4

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Desigualdades tecnológicas educativas expresadas durante el encierro por COVID19

Antonieta Kuz

art.5

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El uso de los Videojuegos y la Gamificación como material didáctico innovador para el aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Educación Superior

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art.6

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Educación Virtual. Una revisión a la estructura pedagógica en la Universidad Técnica de Manabí (Ecuador).

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art.7

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Technical elements of social assistance robots that enhance the therapeutic or supportive effectiveness of the cooperative and communicative behavior of children with autism

Athanasia Thanopoulou

art.8

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The relationship of metacognitive abilities of students with ADHD with their mathematical competence with the use of ICT’s

Georgios Tsampouris

art.9

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Alfabetización mediática e informacional en las Escuelas de Imagen y Sonido. Percepciones de profesorado y alumnado

Ana Lucía de Vega Martín, Ruth Pinedo González, Alfonso Gutiérrez Martín

art.10

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