Escudero-Nahón, Alexandro, Universidad Autónoma de Querétaro, Mexico

• EDMETIC Vol. 9 Núm. 1 (2020): Del fandom al aula: tendiendo puentes entre prácticas vernácula y académicas - Investigaciones y Experiencias
  Análisis crítico al término “masivo” en los MOOC: una Cartografía Conceptual
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