International Journal for 21st Century Education

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Inicio > Archivos > Vol. 2, Núm. 1 (2015)

DOI: https://doi.org/10.21071/ij21ce.v2i1

Tabla de contenidos

Artículos

DIE ‚NEUE‘ LEHRERBILDUNG IN DEUTSCHLAND. VOM PRAXISSCHOCK ZUR AUFGEKLÄRTEN ANEIGNUNG PROFESSIONELLEN HANDELNS? – LEHRERBILDUNG ALS SYSTEMISCHER TEIL DER BILDUNGSREFORM JÜRGEN VAN BUER, KATHRIN PETZOLD-RUDOLPH

PDF (Deutsch) 9-38

ANÁLISIS INTEGRAL DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN SARA CONDE VÉLEZ, CARMEN AZAUSTRE LORENZO, MANUEL DELGADO GARCÍA

PDF 39-59

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REPENSAR LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO AFRICANO EN CLAVE DE GÉNERO: ESTUDIO CENTRADO EN EL ESTADO DE LA EDUCACIÓN EN MOZAMBIQUE IRENE MARTÍNEZ MARTÍN

PDF 69-77

MODALIDADES DE ACTUACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN EN EL CAMPO DE LO SOCIAL ENRIQUETA MOLINA RUIZ, SUSANA CARBONELL BUSTOS

PDF 79-103

Reseñas

Reseñas

PDF 107-109