Educación matemática en Iberoamérica: Un estudio bibliométrico en SSCI
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Publicado:
Aug 31, 2021
Palabras clave:
Educación Matemática, Bibliometría, Producción científica, Iberoamérica, Colaboración
Contenido principal del artículo
Resumen
El propósito de esta investigación es realizar un estudio bibliométrico sobre la producción científica acerca de Educación Matemática que se produce en Iberoamérica y que está indexada en la base de datos de la Web of Science (WoS) en el periodo 2000 a 2020. Para llevar a cabo este estudio, se descargaron de la base de datos de WoS los relativos a los documentos indexados y, a partir del recuento de frecuencias, se han identificado los patrones de producción de documentos por año e idioma, así como las instituciones más productivas.
Se halló un incremento en la coautoría y el grado de colaboración. se identificó el núcleo de las zonas Bradford de dispersión de la literatura en la temática hallándose que está conformado por tres revistas dos de ellas editadas en la región iberoamericana.
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Rodríguez-Faneca, C., Pedrosa-Jesús, C., & Cuida, A. (2021). Educación matemática en Iberoamérica: Un estudio bibliométrico en SSCI. Matemáticas, educación Y Sociedad, 4(2), 40–53. Recuperado a partir de https://journals.uco.es/mes/article/view/13543
Sección
Artículos
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