Sistemas de autoevaluación virtual en inglés para fomentar el plurilingüismo en la asignatura de reproducción y obstetricia

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revista de innovación y buenas prácticas docentes
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Publicado: ene. 1, 2017
DOI: https://doi.org/10.21071/ripadoc.v2i0.9623
Palabras clave:
Vídeos, Plurilingüismo, Veterinaria, Reproducción.

Contenido principal del artículo

Manuel Hidalgo
Universidad de Córdoba
Isabel Ortiz
Universidad de Córdoba
Jesús Dorado
Universidad de Córdoba
María Díaz-Jimenez
Universidad de Córdoba
César Consuegra
Universidad de Córdoba
Blasa C. Pereira
Universidad de Córdoba

Resumen

En el presente proyecto se han elaborado de videos demostrativos de diferentes aspectos prácticos de la asignatura Reproducción y Obstetricia (“training clips”) con audio en inglés que completan las presentaciones, facilitando el aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, estos videos forman parte de una plataforma de enseñanza interactiva, que incluye cuestionarios que permiten la búsqueda de información y autoevaluación del alumno. Esto permite disponer de una herramienta didáctica aplicable dentro de un marco de docencia plurilingüe.

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Detalles del artículo

Número
Num. 2 (2017)
Sección
Monografías

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