Universidad de Córdoba

Máster en Psicología Aplicada a la Educación y el Bienestar Social

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Presentación

El Máster en Investigación en Psicología Aplicada tiene como meta la formación de agentes sociales, que pueden elegir, a partir de ser egresados, continuar su formación científica en estudios de Doctorado, o actuar en el mundo social, como agentes de promoción del bienestar, la justicia y la educación. Solo cuando se dispone de competencia para el análisis crítico-científico de las prácticas sociales se está en condiciones profesionales de diseñar procesos de intervención social basadas en el rigor y la evidencia científica. Tanto la declaración de Dublín (2003), como todos los documentos orientativos que se han generado a partir de la declaración de Bolonia (Bolonia, 1999; Lisboa, 2003; Bergen, 2005; Londres, 2007) que en España se ponen en práctica a partir del año 2010 (RD 861/2010) orienta hacia la formación en altas competencias profesionales vinculada al conocimiento de la metodología y procedimientos científicos. Ello exige un plan formativo que se concreta en lograr que los egresados sean plenamente competentes para construir su propio conocimiento profesional y estar en condiciones de asumir la formación para construir conocimiento científico (objetivo de los estudios de doctorado). En una sociedad como la española, plenamente integrada en los valores y los retos económicos y sociales establecidos por Naciones Unidas, en su Declaración de Objetivos del Milenio, (Sept. 2000), y el nuevo Programa Marco de la Unión Europea, (Horizonte 2020), es necesario que sus agentes sociales sean formados a nivel superior para que sepan diseñar intervenciones sociales basadas en la evidencia científica que es lo que se propone el Máster de Psicología Aplicada.

Director/a

Eva Romera Félix (eva.romera@uco.es)
Departamento de Psicología
Facultad de Ciencias de la Educación
Información y contacto: 957212076 / 957212513

Codirector/a

Francisco J. Alós Cívico (ed1alcif@uco.es)
Departamento de Psicología
Facultad de Ciencias de la Educación
Información y contacto: 957218900

Consejo Académico del Máster

  • Eva Romera Félix
  • Francisco J. Alós Cívico
  • José A. Corraliza Rodríguez.
  • Amalia Reina Giménez
  • María Araceli Sánchez Raya
  • Rosario Ortega Ruiz.
  • Antonio F. Rayas Trenas
  • Representante del alumnado: Antonio Camacho López.

Unidad de Garantía de Calidad

  • Mª Araceli Sánchez Raya (Presidenta)
  • Juan Antonio Moriana Elvira.
  • Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo.
  • Magdalena Hernández Velasco. (PAS)

Datos generales del título

Fecha publicación RUCT Consejo de Ministros: 11/12/2015
Publicación Plan de Estudios BOE: 24/12/2015
Curso académico implantación 2015/2016
Rama conocimiento Ciencias Sociales y Jurídicas
Duración programa (créditos/años) 90 créditos/1 año y medio.
Tipo enseñanza Oficial
Modalidad Presencial
Lenguas utilizadas impartición Español
Plazas ofertadas 30
Memoria de Verificación Descargar

Plan de Estudios y Profesorado

Asignaturas / Guías docentes: 

Perfil investigador

Horario y aulas

Horario y aulas: 

HORARIOS:

Curso 2018/2019 (Actualizado 19/10/2018)

 

Nota informativa: "Se informa que el martes día 23 de octubre a las 16:00 horas se celebrará la sesión de inauguración del Máster en la Sala de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación. En la sesión se ofrecerá información sobre la organización y el profesorado del Máster y sobre todos aquellos aspectos que os resulten de interés."

 

FECHAS DE EXÁMENES

 

 

Convocatoria Ordinaria para el curso 2017/2018: El TFM deberá entregarse el 20 de febrero de 2018, antes de las 14.00 horas, en la secretaría del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación. La fecha fijada para la defensa pública será el día 20 de marzo de 2018

Convocatoria de Septiembre 2017/2018: El TFM deberá entregarse el 5 de septiembre de 2018, antes de las 14.00 horas, en la secretaría del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación. La fecha fijada para la defensa pública tendrá lugar los días 24 y 25 de septiembre de 2018 en la Sala de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación. Estas fehchas están sujetas al número de TFM presentados

Reserva de aulas: 
DÍA HORA ASIGNATURA EDIFICIO AULA
23-10-2018 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
23-10-2018 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
25-10-2018 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
25-10-2018 19:30-21:30 CONVIVENCIA INTERCULTURAL, EXCLUSIÓN Y DISCRIMINACIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
30-10-2018 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
30-10-2018 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
31-10-2018 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
31-10-2018 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
31-10-2018 19:30-21:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
06-11-2018 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
06-11-2018 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
07-11-2018 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
07-11-2018 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
08-11-2018 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
08-11-2018 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
13-11-2018 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
13-11-2018 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
14-11-2018 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
14-11-2018 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
15-11-2018 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
15-11-2018 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
20-11-2018 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
20-11-2018 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
21-11-2018 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
21-11-2018 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
22-11-2018 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
22-11-2018 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
27-11-2018 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
27-11-2018 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
28-11-2018 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
28-11-2018 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
29-11-2018 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
29-11-2018 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
04-12-2018 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
04-12-2018 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
05-12-2018 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
05-12-2018 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
11-12-2018 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
11-12-2018 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
12-12-2018 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
12-12-2018 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
13-12-2018 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
13-12-2018 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
18-12-2018 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
18-12-2018 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 22
19-12-2018 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
19-12-2018 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 9
20-12-2018 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
20-12-2018 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
08-01-2019 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 18
08-01-2019 17:30-19:30 PSICOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA INTERPERSONAL Facultad de Ciencias de la Educación AULA 18
09-01-2019 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 11
09-01-2019 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 11
10-01-2019 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
10-01-2019 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
15-01-2019 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 18
16-01-2019 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 11
16-01-2019 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 11
17-01-2019 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
17-01-2019 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
22-01-2019 15:30-17:30 INVESTIGACION EN REDES SOCIALES Facultad de Ciencias de la Educación AULA 18
23-01-2019 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 11
23-01-2019 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 11
24-01-2019 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
24-01-2019 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
29-01-2019 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
29-01-2019 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
29-01-2019 19:30-21:30 CONVIVENCIA INTERCULTURAL, EXCLUSIÓN Y DISCRIMINACIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
30-01-2019 15:30-17:30 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 11
30-01-2019 17:30-19:30 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 11
31-01-2019 15:30-17:30 CORTEJO JUVENIL: RETOS Y RIESGOS Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
31-01-2019 17:30-19:30 INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 13
19-02-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
19-02-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
19-02-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
20-02-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
20-02-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
20-02-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
21-02-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
26-02-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
26-02-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
26-02-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
27-02-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
27-02-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
27-02-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
05-03-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
05-03-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
05-03-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
06-03-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
06-03-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
06-03-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
07-03-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
12-03-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
12-03-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
12-03-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
13-03-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
13-03-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
13-03-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
14-03-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
19-03-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
19-03-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
19-03-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
20-03-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
20-03-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
20-03-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
21-03-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
26-03-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
26-03-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
26-03-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
27-03-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
27-03-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
27-03-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
28-03-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
02-04-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
02-04-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
02-04-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
03-04-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
03-04-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
03-04-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
04-04-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
09-04-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
09-04-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
09-04-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
10-04-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
10-04-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
10-04-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
11-04-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
23-04-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
23-04-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
23-04-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
24-04-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
24-04-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
24-04-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
25-04-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
30-04-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
30-04-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
30-04-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
02-05-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
07-05-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
07-05-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
07-05-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
08-05-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
08-05-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
08-05-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
09-05-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
14-05-2019 15:30-17:30 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
14-05-2019 17:30-19:30 ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
14-05-2019 19:30-21:30 INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
15-05-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
15-05-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
15-05-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
16-05-2019 15:30-17:30 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
21-05-2019 15:30-16:00 ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA APLICADA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
22-05-2019 15:30-17:30 PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
22-05-2019 17:30-19:30 RETOS CIENTÍFICOS DE LA CIBERCONDUCTA Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6
22-05-2019 19:30-21:30 COMPETENCIA SOCIAL Y GESTIÓN DEL ÉXITO Facultad de Ciencias de la Educación AULA 6

Objetivos y Competencias

Objetivos: 

1. Que los egresados/as sean capaces de asumir nuevos aprendizajes para afrontar posibles estudios de doctorado de cualquier ámbito de la ciencia psicológica y estén, al terminar el máster, en condiciones de diseñar investigaciones e intervenciones basadas en la evidencia científica, en el amplio campo de la sociedad del bienestar y el conocimiento, la educación, la justicia y la cultura del bienestar.
2. Que los egresados/as, al finalizar el máster, estén plenamente preparados para comenzar su formación doctoral, conociendo y siendo competentes para el diseño y la implementación de un proyecto de investigación científica con la ayuda de un orientador/a – tutor/a.
3. Que los egresados/as sean competentes para integrar conocimientos, estrategias y técnicas necesarias para cualquier intervención social que requiera conocimiento psicológico autónomo y ejecutivo a partir del modelo de intervención basada en la evidencia científica.

 

Competencias: 

BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

GENERALES

CG1 - Conseguir una predisposición a la colaboración interdisciplinar, incrementando la capacidad de comunicación, oral y escrita, así como el manejo de recursos y fuentes documentales diversas
CG2 - Dominar los elementos clave de la intervención basada en la evidencia científica, su diseño, desarrollo y evaluación

TRANSVERSALES

CT1 - Elaborar conocimiento del ámbito de la psicología que incluya la formulación científica de un problema social y/o educativo relevante para el progreso individual y social
CT4 - Dominar técnicas y estrategias procedimentales para facilitar la comunicación, la argumentación y la habilidad para la comprensión de procesos sociales y educativos complejos, adquiriendo capacidad y dominio de liderazgo para el trabajo cooperativo y la toma de decisiones conjunta
CT2 - Mostrar dominio conceptual, procedimental y actitudinal para el ejercicio profesional del trabajo en equipo y para la interacción efectiva y positiva con otras personas

ESPECÍFICAS

CE1 - Identificar y diagnosticar adecuadamente discapacidades, desajustes y necesidades psicológicas y sociales atendiendo a variables personales, familiares y contextuales en orden a realizar diseños de intervención idóneos basados en la evidencia científica
CE2 - Gestionar las relaciones interpersonales, la eficacia emocional y el liderazgo positivo trabajando con individuos en diferentes etapas del ciclo vital y con comunidades en el ámbito de una sociedad global y pluricultural para la mejora de la calidad de vida
CE3 - Saber identificar los estilos de comunicación y analizar los problemas surgidos en la interacción social y educativa para planificar mejoras y activar la resolución de los mismos
CE4 - Diseñar, desarrollar y evaluar programas de atención temprana y primaria, tanto en el contexto familiar como educativo atendiendo a las variables individuales, interactivas, escolares y sociales concurrentes
CE5 - Investigar y analizar de forma crítica la relación entre los procesos cognitivos, emocionales y sociales para una ejecución adecuada de intervención tanto en el ámbito social como educativo y del bienestar
CE6 - Dominar las estrategias psicoeducativas para afrontar riesgos relacionados con la conducta adictiva con y sin sustancias, pre-delincuente y el trabajo psicosocial con menores infractores y afectados de exclusión social

Acceso / Admisión

Acceso: 

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.

Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que faculta el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
 

Perfil alumnado nuevo ingreso: 
  • Licenciados/as y Graduados/as en cualquier titulación de Ciencias Sociales.
Requisitos de admisión: 

Perfil Académico de Admisión

De acuerdo al Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, donde se establece la ordenación de los nuevos estudios universitarios oficiales, para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título para acceso a enseñanzas de Máster.

Asimismo, podrán acceder los titulados procedentes de sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, siempre que acrediten un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles, que facultan para el acceso a enseñanzas de posgrado.

Además de los requisitos de acceso general mencionados anteriormente, para la realización del Máster se exigirá el nivel B1 de inglés. Asimismo, de acuerdo con los criterios establecidos por la Comisión de Distrito Único Universitario de Andalucía, tres niveles de prioridad: de las titulaciones:

Prioridad alta: Licenciatura o Grado en Psicología y Psicopedagogía y Graduados en Educación Infantil, Grado en Educación Primaria y Grado en Educación Social.

Prioridad media: Licenciatura o Grado en cualquier titulación de la macroárea de Ciencias Sociales.

Prioridad baja: Licenciatura o Grado en cualquier otro macroárea.

La admisión de los estudiantes se realizará, una vez considerara la prioridad de la titulación, por el Consejo Académico del Máster, en base a los siguientes criterios:

1. Expediente académico: Se seguirán los criterios del Distrito Único Andaluz (DUA) basados en el mérito previo objetivable en base a las prioridades establecidas.

2. Disfrutar de beca/contrato de personal investigador en formación, una vez asumidos los criterios de mérito general que marca el DUA

La selección se hará en base a la documentación aportada por el solicitante, no existiendo pruebas o exámenes de admisión específicas. El candidato deberá probar documentalmente sus méritos, según los requisitos generales de la UCO. La admisión quedará sin efecto si los documentos no se aportasen en el plazo y forma requeridos, o si posteriormente se probase que estos documentos no eran ciertos.

Procedimientos y mecanismos específicos para el acceso a la información previa de las personas con discapacidad y su posterior apoyo y orientación una vez matriculados.

La Universidad de Córdoba tiene establecidos unos mecanismos y procedimientos de asesoramiento y apoyo del alumnado con discapacidad y necesidades educativas especiales, para cuya orientación, desde la Universidad de Córdoba se ha creado la UANE (Unidad de Atención a las Necesidades Específicas), cuyas actuaciones dirigidas al alumnado con discapacidad de nuevo ingreso se articulan en cuatro fases, que son las que se relaciona a continuación:

1. Fase previa:

El diseño de la página Web del Centro así como la página Web de la UCO respetará los protocolos establecidos para facilitar su manejo por personas con discapacidad. En cualquier caso, la Secretaría de los Centros en su horario de atención al público ofrece toda la información relativa a las titulaciones que precisen las personas con discapacidad.

2. Fase de recogida de datos y primer contacto con el alumnado con discapacidad matriculado en la UCO:

Dentro del proceso informatizado de matrícula de los alumnos y alumnas de nuevo ingreso, existe la posibilidad de indicar si se trata de una persona-

con discapacidad. De este modo, obtenemos el listado de todas las alumnas y alumnos de nuevo ingreso con discapacidad. Una vez obtenido este listado el proceso es el siguiente:

a. La orientadora de la unidad se pone en contacto con el alumnado de la lista para informar de la existencia del servicio y de las prestaciones que le ofrece, así como comprobar las direcciones de correo electrónico y los datos para asegurar que nuestros correos, llamadas o mensajes llegarán correctamente.

b. El siguiente paso es convocar a una reunión por parte de la UANE invitando a todas las alumnas y alumnos a una primera reunión, para que expresen sus necesidades.

c. Una vez obtenida esta primera información de las alumnas y alumnos de nuevo ingreso, buscamos compañeros y compañeras de otros cursos superiores que tengan necesidades parecidas y si es posible estén cursando los mismos estudios, para que sean los que guíen a los compañeros nove-

les en sus primeros pasos por la vida universitaria. Pensando no únicamente en los aspectos académicos sino en la integración y ajuste a una nueva experiencia vital como supone ser universitario/a.

3. Puesta en marcha de los planteamientos de apoyo individualizados:

Cuando el curso ha comenzado, y el alumnado ha tenido tiempo de conocer al profesorado y de contactar con las compañeras y compañeros, es el momento de establecer las líneas de actuación individualizadas de las personas que han estimado oportuno requerir el apoyo de la UANE. Nuestro primer paso será intentar que el propio alumno, siempre con nuestro apoyo, sea el que vaya solucionando todos los problemas que le puedan surgir.

Poniendo varios ejemplos de actuaciones realizadas, las ayudas prestadas pueden ser:

a. Contactar con un compañero o compañera solidario/a que ayude tomando apuntes, conduciendo la silla de ruedas de un edificio a otro, etc.

b. Préstamo de aparatos de FM para alumnos con discapacidad auditiva.

c. Préstamo de adaptadores anatómicos para las sillas cuando existen problemas graves de espalda.

d. Dotación de intérpretes de lengua de Signos Española para personas sordas que así lo requieran.

4. Seguimiento:

Con cada uno de los casos establecemos un calendario de citas para comprobar como se desarrolla el proceso, aunque fuera de esas citas, el alumno o alumna puede requerir nuestra colaboración en cualquier momento y por el canal que estime oportuno: teléfono, mail, fax o en persona.

 

Procedimiento admisión: 
Normas de permanencia: 

Salidas profesionales

Salidas académicas: 

El Máster de Psicología Aplicada focaliza la formación para el trabajo investigador y la intervención psicológica basada en la evidencia científica. Su ámbito de actuación en términos de población-meta es la sociedad como estructura compleja que demanda servicios psicológicos, educativos y de promoción del bienestar social. La confluencia de los contenidos formativos y las necesidades sociales, se pueden concretar en salidas profesionales relacionadas con:


Estudios de doctorado: habilitación para la continuidad en la formación investigadora. Este Máster permite el acceso directo al programa de doctorado Ciencias Sociales y Jurídicas.
Psicología y educación: capacitación para asumir tareas de intervención, investigación y orientación educativa escolar, educación social, formal y no formal, bajo el modelo de intervención basada en la evidencia.

Investigación e intervención en servicios sociales y comunitarios: atención a menores, drogodependencias, vulnerabilidad social y discapacidad, vejez y calidad de vida; violencia de género, violencia juvenil, ciberacoso y otros riesgos de la ciberconducta.

Psicología jurídica: elaboración de informes, peritajes y evaluación infanto-juvenil en procesos judiciales y de violencia de género.

Atención temprana e intervención en trastornos del desarrollo, desajuste psicológico y dificultades de aprendizaje.

Becas y ayudas

Becas y ayudas: 

Movilidad y Prácticas externas

Oferta de movilidad académica : 

El Departamento de Psicología y el profesorado del máster mantiene buenas relaciones científico-académicas con un conjunto de universidades extranjeras y nacionales, algunas de las cuales podrían albergar, bajo la coordinación del profesor tutor del/la  estudiante al mismo, siempre que entre ambas exista un convenio general o específico y bilateral que lo permita. Hasta el momento el máster dispone de convenios bilaterales y varios tipos de erasmus con las siguientes Universidades Europeas: University of Greenwich (Reino Unido); Universidad de Florencia (Italia); Universidad de Parma (Italia) ; Universidad de Lisboa (Portugal); Universidad de Calabria (Italia); Universidad de Bolonia (Italia); Universidad de MikolasRomeris (Lituania); El observatorio Internacional de violencia Escolar, Universidad de Niza SophiaAntipolis (Francia); Universidades latinoamericanas: Universidad de Concepción, (Chile); Universidad Católica de Bogotá; Faculta de Ciencias de la Conducta, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Autónoma de México DF, Toluca (México); Fundación Universitaria Juan de Castellanos, Túnja, (Colombia); Universidad de Nariño, San Juan de Pasto, Nariño (Colombia). Universidades de Asia: National Institute of Education, Nanyang Technological University (Singapore). Si algún estudiante deseara realizar una estancia en una universidad con la cual no dispongamos de convenio bilateral, bajo la supervisión de su tutor o tutora, el máster tratará de formalizar dicho convenio.

 

Oferta de prácticas: 

No oferta prácticas externas