Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y de Montes

Módulos

El Máster en Ingeniería Agronómica de la Universidad de Córdoba de 92 ECTS, se estructura en torno a los seis módulos siguientes:

Módulo I: Tecnología y planificación del Medio rural

Se trata de un Módulo obligatorio establecido por la Orden CIN/325/2009, de 9 de febrero. En esta Orden se indica una dedicación mínima de 20 ECTS para adquirir las Competencias especificadas. La Universidad de Córdoba ha diseñado un Módulo de 20 ECTS compuesto por las 4 asignaturas siguientes:

- Recursos hídricos y tecnología hidráulica (5 ECTS)

- Gestión de maquinaria, equipos e instalaciones en la producción agroalimentaria (6 ECTS)

- Construcción y Obras de Infraestructura Rural (5 ECTS)

- Política y Ordenación territorial (4 ECTS)

Módulo II: Tecnología de la Producción Vegetal y Animal

Se trata de un Módulo obligatorio establecido por lacitada Orden CIN. La Universidad de Córdoba ha diseñado un Módulo de 20 ECTS, que coincide con lo establecido en la Orden CIN para adquirir las competencias especificadas. El Módulo está compuesto por 4 asignaturas:

- Agricultura aplicada (4 ECTS)

- Protección integrada de cultivos (6 ECTS)

- Biotecnología y mejora genética vegetal (4 ECTS)

- Sistemas de producción animal: análisis de casos (6 ECTS)

Módulo III: Tecnología de las Industrias Agroalimentarias

Es de un Módulo obligatorio al que la Orden CIN/325/2009, de 9 de febrero le asigna una dedicación mínima de 10 ECTS para adquirir las Competencias especificadas. La Universidad de Córdoba ha diseñado un Módulo de 10 ECTS compuesto por las 2 asignaturas siguientes:

- Diseño e Ingeniería de Industrias Agroalimentarias (6 ECTS)

- Ingeniería y Seguridad alimentaria en Industrias (4 ECTS)

Módulo IV: Gestión y Organización de Empresas Agroalimentarias

Es un Módulo obligatorio establecido por lacitada Orden CIN, en la que se indica una dedicación mínima de 10 ECTS para adquirir las Competencias especificadas. La Universidad de Córdoba ha diseñado un Módulo de 10 ECTS compuesto por 2 asignaturas:

- Gestión y dirección de empresas agroalimentarias (6 ECTS)

- Marketing e investigación de mercados agroalimentarios (4 ECTS)

Módulo V: Optatividad

Es un Módulo de 16 ECTS, que la Universidad de Córdoba incorpora para lograr completar la formación de sus alumnos en el ámbito de la Ingeniería Agronómica. Para ello, la ETSIAM ofrece 12 asignaturas optativas que presentan en común su carácter innovador y su potencial contribución a la empleabilidad. El alumno debe elegir 4 de las 12 asignaturas optativas ofertadas. La ETSIAM oferta también un bloque de optatividad de asignaturas genéricas (Optativa 1, Optativa 2, Optativa 3 y Optativa 4), con el objetivo de facilitar la movilidad de nuestro alumnado, permitiendo que completen su formación en otros títulos y/o Centros.

Módulo VI: Módulo de Aplicación

El Plan de Estudios se completa con un Módulo de Aplicación de 16 ECTS, que corresponden a:

- Prácticas Externas obligatorias (4 ECTS):

- El alumno deberá realizar unas prácticas externas en alguna de las empresas o instituciones con las que la ETSIAM tiene firmados Convenios de colaboración para este fin. Siempre que sea posible, se facilitará que las prácticas de empresa se vinculen a la temática del Trabajo Fin de Máster realizado por el estudiante.

- Trabajo Fin de Máster (12 ECTS): El Trabajo Fin de Máster consta de dos partes:

- Seminarios sobre “Empleabilidad y Emprendimiento” y “Apoyo a la Elaboración y Redacción de Trabajos Fin de Máster, documentación técnica, informes, ofertas técnicas y presentaciones a congresos” (1 ECTS)

- Redacción y Defensa de un Trabajo Fin de Máster (11 ECTS). Según establece la Orden CIN/325/2009, de 9 de febrero, el Trabajo Fin de Máster consistirá en la realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de Ingeniería Agronómica de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.