El propósito de este proyecto es el estudio de nuevas aplicaciones portafolio, que haciendo uso de los últimos avances en las TICs,  puedan ser implantadas en el entorno universitario con la finalidad de ofrecer a alumnos, profesores y gestores información que pueda ser utilizada para la mejora del nuevo modelo de enseñanza.

Estas soluciones estarán basadas en el uso de la telefonía móvil y la tecnología NFC (Near Field Communication), la primera de uso común en la sociedad y, por lo tanto, en cualquier estamento universitario, y la segunda de nuevo desarrollo y futura y amplia implantación.

El uso de ambas tecnologías integradas en el espacio tecnológico universitario permitirá el desarrollo de nuevas aplicaciones que permitan la implantación de no sólo un nuevo modelo de enseñanza, sino un nuevo modelo universitario.

Estas nuevas soluciones podrán estar orientadas a muchos y diferentes aspectos: aportar solución a problemas de identificación, control de presencia/asistencia, puntos de información, envío de información, pago electrónico, fidelización, uso de servicios universitarios, inicialización de otros servicios de comunicación, etc.

La creación de un espacio común y de acceso restringido a los alumnos de las asignaturas involucradas en la propuesta con información de los trabajos teóricos y prácticos de los alumnos de las diferentes asignaturas y cursos académicos, con la finalidad de que sirvan de ayuda y soporte docente.

En las asignaturas involucradas en esta propuesta cada curso académico los alumnos tienen que desarrollar tanto las actividades correspondientes a la docencia práctica de las asignaturas, como trabajos académicos que son desarrollados por los alumnos siguiendo las pautas marcadas por el nuevo modelo de enseñanza.

Uno de los principales problemas con los que se encuentran los alumnos es la aplicación de los conocimientos teóricos impartidos en las asignaturas a casos prácticos, y la edición de la documentación correspondiente a los mismos. Se trata de una tarea nueva para los alumnos, en la que se requiere una capacidad de redacción, organización de conceptos, esquematización de los mismos y formalización  para la cual no han sido formados anteriormente.