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Martes, 25 Mayo 2021 17:25

Acto de clausura académica del Máster en Estrategias de Desarrollo Rural y Territorial

Escrito por G.C.
Julieta Mérida durante la clausura del máster. Julieta Mérida durante la clausura del máster.

Esta tarde ha tenido lugar el acto oficial de clausura académica del Máster en Estrategias de Desarrollo y Territorial (MEDRyT), con la presencia de la vicerrectora de Posgrado e Innovación Docente, Julieta Mérida García, y la directora de la Escuela de Ingeniería Agronómica y de Montes, Rosa Gallardo Cobo. La clausura ha coincidido con la quinta sesión de la Ruta Rural, buque insignia del máster, y que este año se ha celebrado de forma virtual al igual que la totalidad del máster.

La vicerrectora ha agradecido tanto al profesorado como al alumnado “la respuesta y actitud para adaptarse al nuevo formato online de una forma exitosa”, y ha destacado “el entusiasmo y compromiso del equipo de dirección del máster para lograr mantener viva la Ruta Rural”, así como la alta participación en estas actividades de la Ruta -con casi 200 inscritos de diversos puntos de Europa y América Latina-, ya que “nos dais una señal del interés en esta temática”. Por su parte, la directora de la (ETSIAM), Rosa Cobos, ha incidido en este punto, señalando que “se mantiene la oportunidad, el interés y la diversidad de las propuestas de la Ruta Rural, así como el espíritu innovador tanto en formato como en contenido” y ha subrayado también que “los desafíos del mundo rural son una responsabilidad global, pues nos afectan a todos”.

 

Rocío García Vallet, estudiante del máster y trabajadora en el sector del desarrollo rural desde hace 16 años, ha intervenido en nombre del resto de estudiantes, y ha destacado “el esfuerzo de mis compañeros de Latinoamérica por su especial dedicación a pesar de los cambios de horarios que nos diferencian y que se han adaptado a todas las circunstancias”. García Vallet ha hecho un recorrido de lo aprendido durante el máster, señalando que “hemos utilizado metodologías, aplicaciones y enfoques con visibilidad más práctica, funcional y visual de hacer las cosas, y ha sido un máster académico intenso, en su formación teórica como práctica, orientada a conocer todas las políticas públicas agrarias y no agrarias que afectan al desarrollo rural, a conocer sus inicios, sus problemáticas, así como la resiliencia de los territorios antes los constantes cambios”. Asimismo, ha reseñado que en el máster se han abordado “visiones con enfoques hacia el territorio diferente, análisis desde puntos de vista geográfico y espacial, metodologías o técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo muy prácticas con el fin de conocer dinámicas poblacionales, económicas y medioambientales y la vez buscando hacer de estas zonas rurales, territorios más competitivos”. Por último, Eduardo Ramos, director del máster, ha recalcado el enorme reto que ha supuesto impartir el máster en formato online síncrono por primera vez en la historia del mismo, y ha resumido las dos grandes lecciones de este año, a su juicio, “haber mantenido una robusta relación personal a pesar de las pantallas y subir el nivel de excelencia de los estudios”.

        

Tras la clausura académica ha tenido lugar la sesión dedicada a la “Rehabilitación y puesta a punto del Sistema Agroecológico Local de la aldea de Moa (Asturias)”.

Sobre la Ruta Rural
La Ruta Rural está concebida como una escuela de prácticas de investigación y laboratorio móvil de análisis de experiencias de dinámicas de desarrollo territorial. Sus primeros destinatarios fueron los estudiantes del MEDRyT, pero muy pronto se abrió a la colaboración académica internacional, inspirada en buena medida en las
científicas del XIX, y utilizando técnicas del XXI. La Ruta Rural cumplió su décima edición en 2019, recorriendo entonces más de 4.000 kmsde la España rural durante dos semanas. Esta gran experiencia reunió a lo largo de sus etapas a casi un centenar de participantes de distintos países y perfiles curriculares. Por causa de la pandemia no pudo celebrarse e 2020 y en 2021 se ha retomado de forma virtual, con un programa de 6 sesiones desde el pasado mes de abril

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