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Jueves, 03 de Noviembre de 2016 11:57

Comienza el curso del Máster en Educación Inclusiva

G.C.
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Vista general de la Sala de Grados de Ciencias de la Educación durante la inauguración del Máster Vista general de la Sala de Grados de Ciencias de la Educación durante la inauguración del Máster G.C.

La Sala de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación ha acogido la inauguración del nuevo curso del Máster en Educación Inclusiva, que aunque comenzó en el  curso académico 2009/2010, ha introducido este año  cambios en su plan de estudio, fruto de la experiencia previa y dentro del objetivo de mejora constante. El acto contó con la participación de la vicedecana de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias de la Educación, Antonia Ramírez García; la directora del Departamento de Educación, Carmen Gil del Pino y la directora del Máster en Educación Inclusiva, Pilar Gutiérrez Arenas.



Una de las grandes novedades es la incorporación un nuevo itinerario, Estudios de Género. Este nuevo itinerario, que empezó a gestarse hace algunos años y que se ha materializado en el presente curso, tuvo su presentación extraoficial en las “I Jornadas de Investigación y Docencia con perspectiva de género”, celebradas el pasado 20 y 21 de octubre y organizadas por la Cátedra de estudios de las mujeres “Leonor de Guzmán”.

Desde el punto de vista de la internacionalización de los estudios de Postgrado, una de las nuevas vías que se está impulsando desde el Máster es la posibilidad de el alumnado opte a una doble titulación con una Universidad Extranjera. En la actualidad se mantienen contactos con algunas universidades chilenas de cara al próximo curso académico.

Este Máster a lo largo de estos años de andadura ha tenido una gran aceptación, siendo uno de los más solicitados de la Universidad de Córdoba y donde han sido numerosas las listas de espera. Es por ello que, como otra de las novedades, en el presente curso académico se ha optado por la ampliación de la oferta formativa en 10 plazas más. En este curso académico el máster cuenta con 47 alumnos matriculados, tanto de perfil profesional como investigador que habilita para poder continuar con los estudios de Doctorado. De ellos, 20 corresponden al itinerario de Convivencia y Cultura de Paz, 15 al itinerario de Educación Intercultural y 12 al itinerario de Género e Igualdad.

Este éxito se debe a juicio de los responsables del Máster  a dos grandes motivos: por un lado, su temática, la Educación Inclusiva, aspecto de relevante importancia que se aborda en las políticas educativas del momento no solo a nivel nacional sino también a nivel internacional.

Y por otro lado, el elenco de profesorado que participa en el Máster. En concreto, 27 docentes de la Universidad de Córdoba de diferentes áreas y departamentos  y 13 de otras Universidades como la Universidad de las Islas Baleares, Universidad de Salamanca, Granada, Sevilla, Santiago de Compostela, Universidad de Barcelona y UNED y 4 personas cuyo ámbito profesional se desarrolla fuera del universitario, como: la coordinadora del área de educación y  formación de Mujeres en Zona de Conflicto, un experto en servicios sociales de la Cátedra UNESCO sobre Paz y Derechos Humanos de la Universidad Autónoma de Barcelona, un coordinador de programas de inserción laboral de la asociación “Encuentro en la Calle” y una abogada de reconocido prestigio especialista en violencia de género. En total 44 profesores y profesoras que aportan su particular visión sobre la Educación Inclusiva y su sobrada experiencia para configurar una formación de calidad.