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Actualidad Universitaria

La primera propuesta de esta iniciativa consiste en la transformación de unos baños para uso generalizado sin distinción de sexos para reflexionar sobre los condicionamientos que impone el espacio público a determinados roles

“Espacio De-Liberado”, ese es el nombre del nuevo proyecto puesto en marcha en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba con el objetivo de promover la toma de conciencia sobre la manera en la que el empleo del espacio público nos condiciona a determinados roles y modos de estar, muchos de los cuales nos separan y distancian”. Se trata de una iniciativa novedosa en las universidades española y que como primera acción ha consistido en la transformación de unos baños del centro para uso generalizado sin distinguir entre sexo u otra condición.

En el acto se han entregado los premios del I Concurso de Tursimo y Accesibilidad de la Universidad de Córdoba.

El Salón de Actos de la Facultad de Ciencias del Trabajo ha acogido hoy la primera conmemoración del Día Internacional de Personas Discapacitadas, bajo el marco de las actividades desarrolladas desde el Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Córdoba, el Instituto Andaluz de la Juventud y la Unidad de Educación Inclusiva.

Hoy ha tenido lugar una reunión de trabajo entre FAKALI, Federación de Asociaciones de Mujeres Gitanas, y el rector de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos, para establecer los primeros contactos entre la UCO y la citada Federación. El encuentro, que ha tenido lugar en el despacho del rector, ha contado con la presencia de tres representantes de FAKALI y la vicerrectora de Vida Universitaria y Responsabilidad Social, Rosario Mérida Serrano.

Publicado en Vida Académica

Con el título "Educación excelente, universidad inclusiva", se ha celebrado esta tarde en la Sala Mudéjar del Rectorado una jornada organizada por el Servicio de Atención a la Diversidad y el Máster de Educación Inclusiva del Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba. Durante el encuentro se ha realizado la presentación pública del Servicio de Atención a la Diversidad de la Universidad de Córdoba.

La jornada ha sido inaugurada por el rector de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos; la vicerrectora de Responsabilidad  Social y Vida Universitaria, Rosario Mérida; el coordinador del Servicio de Atención a la Diversidad, Francisco Alós, y la coordinadora del Máster de Educación Inclusiva del Departamento de Educación, Pilar Gutiérrez que han defendido la necesidad de construir entre todos "una universidad cada vez más inclusiva".

El próximo 17 de Marzo se va a celebrar en la Facultad de ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba la Jornada de Esclerosis Múltiple y Vida Universitaria.

Esta Jornada está organizada por el Vicerrectorado de Vida Universitaria y Responsabilidad Social y la Unidad de Educación Inclusiva (UNEI) de la Universidad de Córdoba.

La jornada va a contar con la participación de ponentes de renombrado prestigio en el ámbito de la Esclerosos Múltiple además de contar con la colaboración de profesionales con una dilatada experiencia en el
campo.

La participación en las jornadas es gratuita y a aquellos participantes que lo soliciten se les expedirá un certificado acreditativo de su asistencia. 

Para mayor información, pueden contactar a través de la dirección de correo electrónico  Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla , o del teléfono 957212578.

El programa de las jornadas se puede consultar en adjuntos.


El centro de Magisterio "Sagrado Corazón" acogerá en Córdoba el dia 8 de abril, el acto central de la Semana Mundial por la Educación, que se celebra del 7 al 13 de abril, y que aúna a nivel internacional Instituciones, ONG, centros educativos, sindicatos del entorno educativo y  representantes de la sociedad civil, presentes en más de 100 países. Este año es especialmente significativo, ya que se centra en poner de manifiesto el derecho de los niños, niñas y personas adultas con necesidades educativas especiales a recibir una educación de calidad, sin discriminación y con igualdad de oportunidades.

En este acto, organizado por Entreculturas conjuntamente con el Centro de Magisterio Sagrado Corazón y la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCO, participarán más de 100 escolares de colegios públicos y concertados de Educación Infantil y Primaria, estudiantes de los Grados de Magisterio de la Universidad de Córdoba y alumnado de centros de Educación especial. Constará de dos partes: a primera comenzará a las 11.30 horas con la participación de todos los centros educativos en el juego de la oca, gigante: “Avanza por una Educación para todos y todas”. Para la segunda, a las 12:30, están citadas las autoridades (Junta de Andalucía, Delegación de Educación, Delegación del Gobierno, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, director y director adjunto del centro " Sagrado Corazón"), quienes también participarán en el juego junto a los niños, y después se procederá a un acto en el que escolares y universitarios harán entrega de los trabajos realizados y se dará lectura a un manifiesto.

Mesa Redonda

También en el marco de la Semana de Acción Mundial por la Educación, el próximo miércoles 9 de abril a las 19:00hs en el centro de formación Cajasur tendrá lugar una Mesa Redonda con el título Escuela inclusiva: sumando necesidades. En ella intervendrán:

Fernando Alberca de Castro, profesor del Centro de Magisterio "Sagrado Corazón".

Carlota de León Huertas, profesora del Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba.

Claudio Felipe Jiménez Conde, profesor de pedagogía terapéutica del CEIP Montealbo de Montalbán.

Juan Luis Navas-Chaveli-Daza, maestro de pedagogía terapéutica del CEIP "Aurelio Sánchez" de Peñarroya-Pueblonuevo.



Pedro Benzal, director general de Innovación y Formación de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, analizó ayer la problemática  de la diversidad desde una visión de escuela inclusiva dentro de la programación del Máster de Educación Inclusiva que se viene desarrollando en la Facultad de Ciencias de la Educación.


En su ponencia, Pedro Benzal destacó que “La escuela pública tiene la obligación de trabajar para obtener del alumnado el máximo rendimiento posible y facilitar, así, su inclusión social y que esta inclusión se concibe como una oportunidad para el aprendizaje”. Pero la inclusión educativa, añadió, no es sólo un sentimiento de pertenencia y bienestar emocional, la inclusión educativa debe entenderse con igual fuerza como la preocupación por un aprendizaje y un rendimiento escolar de calidad y exigente con las capacidades de cada estudiante. La mejor contribución de la educación escolar a la inclusión social de cualquiera es “poder alcanzar el mayor nivel de logro y de cualificación escolar posible”.

Publicado en Vida Académica
El alcalde de Córdoba, Jose Antonio Nieto, participó ayer tarde en el módulo básico del máster de Educación Inclusiva que se viene desarrollando en la Facultad de Ciencias de la Educación glosando diversos aspectos del quehacer ciudadano en relación con estas materias. Nieto se refirió en especial a la interculturalidad como un factor en el que profundizar en distintos campos de la actividad ciudadana, como puede ser el turístico, y a valores que se identifican desde hace siglos con la ciudad, como son el diálogo y la convivencia, a modo de paradigmas sobre los que llevar a cabo proyectos de futuro. Para el alcalde Córdoba fue grande cuando supo armonizar culturas y religiones y es este espíritu de armonia el que es preciso llevar hoy al ámbito ciudadano e institucional. En el transcurso del coloquio los alumnos se interesaron asimismo por otros aspectos de la actividad municipal como es el programa Emplea.

La diputada socialista por Córdoba y ex alcaldesa de la ciudad, Rosa Aguilar, intervino ayer tarde en una de las sesiones del Máster de Educación Inclusiva que se desarrolla en la Facultad de Ciencias de la Educación. Aguilar centro su intervención es aspectos relacionados con la educación intercultural, la convivencia y la cultura de la paz en el contexto ciudadano.

Publicado en Cursos