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EXPERIENCIA FLIPPED CLASSROOM COMO HERRAMIENTA DE APRENDIJAZE EN EL ÁREA DE BIOLOGIA CELULAR EN EL GRADO DE BIOQUIMICA
Última modificación: 2018-06-11
Resumen
El objetivo de esta propuesta es evaluar la inclusión de una nueva metodología de innovación docente, flipped clasroom que permita al alumno favorecer el proceso de aprendizaje en el área de conocimiento de Biología Celular.
Citas
(1) Bergmann, J., & Sams, A. (2014). Flipped Learning: Gateway to Student Engagement. International Society for Technology in Education.(ISTE)
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