, I Congreso Virtual Internacional de Innovación Docente Universitaria We teach & We learn

Por defecto: 
Análisis de las experiencias sobre Innovación y proyectos sobre el uso del juego como recurso didáctico
LINA HIGUERAS-RODRÍGUEZ

Última modificación: 2018-06-11

Resumen


Esta investigación presenta un análisis de las experiencias sobre innovación y proyectos relacionados con el uso de la metodología lúdica en las aulas como recurso para el aprendizaje. A través de un análisis descriptivo de los diferentes programas y contenidos desde la consejería de Educación. Este tipo de investigación tiene como finalidad definir, clasificar, catalogar o caracterizar el objeto de estudio. En este caso, nos centraremos en la investigación descriptiva idiográfica pues se trata de indagar acerca de objetos específicos. Los resultados muestran un total de 385 experiencias que tratan sobre el uso de metodología lúdica en el aula.


Se necesita una cuenta en este sitio para poder ver los documentos. Haga clic aquí para crear una cuenta.