La investigación en educación matemática en Emerging Sources Citation Index (ESCI): la producción de Colombia
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Publicado:
may. 4, 2020
Palabras clave:
educación matemática, bibliometría, producción cient´ífica, Colombia, ESCI
Contenido principal del artículo
Resumen
El conocimiento de los patrones de producción científica de todo campo del conocimiento es parte de la dinámica de la ciencia. Se presenta un estudio bibliométrico sobre la producción científica realizada en Colombia sobre educación matemática y que se halla indexada en la base de datos Emerging Sources Citation Index. Se halló un alto grado de colaboración en la autoría y el establecimiento de redes de colaboración interinstitucional de carácter nacional e internacional. La producción se ha visto incrementada en los últimos años, pero sigue siendo baja y su difusión es de marcado carácter local.
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Muñoz-Ñungo, B., Rodríguez-Faneca, C., & Gutiérrez-Rubio, D. (2020). La investigación en educación matemática en Emerging Sources Citation Index (ESCI): la producción de Colombia. Matemáticas, educación Y Sociedad, 3(1), 1–11. Recuperado a partir de https://journals.uco.es/mes/article/view/12692
Sección
Artículos
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 3.0 España
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