Schubring, G. (2021) «Interacciones entre epistemologías de las matemáticas y los sistemas educativos: el surgimiento de comunidades matemáticas según las culturas y los estados en la Europa del siglo XIX», Matemáticas, educación y sociedad, 4(1), pp. 1–16. Disponible en: https://journals.uco.es/mes/article/view/13231 (Accedido: 24 abril 2024).