Schubring G. Interacciones entre epistemologías de las matemáticas y los sistemas educativos: el surgimiento de comunidades matemáticas según las culturas y los estados en la Europa del siglo XIX. MES [Internet]. 23 de marzo de 2021 [citado 26 de abril de 2024];4(1):1-16. Disponible en: https://journals.uco.es/mes/article/view/13231