La estructura general del curso está basada en una serie ordenada de conferencias-talleres y seminarios de carácter eminentemente práctico, que ofrece al profesorado herramientas de última generación, listas para ser implementadas en el aula AICLE de Secundaria.
El curso trata temas imprescindibles, actualizados y realmente novedosos: el desarrollo de los constructos cognitivos en el aprendizaje mediante técnicas metodológicas específicamente diseñadas para dicho fin; pensamiento de diseño, experimentación e inteligencia colectiva; coaching y mindfulness en AICLE; las TIC desde un punto de vista global y actualizado; los medios audiovisuales en AICLE; el aprendizaje cooperativo como metodología integradora, el uso del teatro para la mejora de la expresión oral, y la atención a la diversidad, entre otros.
Se ofrece la perspectiva del profesorado que trabaja en itinerarios bilingües, así como del profesorado universitario que está involucrado en la formación del docente AICLE de Primaria.
Este curso sigue una metodología participativa, centrada en el alumnado, donde se ofrece una serie de conceptos teóricos iniciales que lo ponen en situación para la inmediata puesta en marcha de unos talleres prácticos, donde la praxis docente y la aplicación real en el aula son los hilos conducentes de las sesiones.
En este curso participan docentes especialistas en educación bilingüe, procedentes de diversas universidades españolas (La Coruña, Oviedo, Granada, Las Palmas de Gran Canaria) y no españolas (Trinity London). Entre el profesorado de la UCO, el curso cuenta con las Profesoras Huertas, Martínez y Gámez.