Asimismo, conecta con el borrador anunciado recientemente por el MECD en su Estrategia para la Internacionalización de las Universidades Españolas 2015-2020 y con las conclusiones emanadas del II Seminario Sobre Política Lingüística en la Universidad organizado en Madrid recientemente por la Conferencia de Rectores, en el que, en particular, se sentaron las bases de cómo diseñar una política lingüística que asegure una correcta implantación de titulaciones plurilingües en las universidades españolas .
En este contexto, el proyecto en el que participa la UCO pretende elaborar un sistema de garantía de calidad y analizar las necesidades asociadas con la puesta en marcha de titulaciones plurilingües de Grado y Máster que, entre otras finalidades, faciliten la incorporación de los universitarios andaluces a un mercado laboral cada vez más globalizado.
Durante los dos días que ha durado la reunión en Torremolinos, los distintos representantes de las universidades andaluzas han debatido sobre la problemática asociada con la implantación en cada una de ellas de planes bilingües en la educación superior, han elaborado un primer borrador sobre cuáles son los indicadores que pueden llegar a asegurar la calidad en las titulaciones impartidas en una lengua extranjera y, como una de las conclusiones más relevantes, han incidido en la necesidad de establecer un protocolo de actuación común que posibilite la puesta en marcha de medidas e iniciativas adecuadas para lograr implantar una educación bilingüe y plurilingüe de calidad.
