CUESTIONARIO VRAILEXIA
El proyecto VRAILEXIA, que empleará Inteligencia Artificial y Realidad Virtual para diseñar herramientas que ayuden a vencer las dificultades que afrontan los universitarios con dislexia, es un proyecto europeo Erasmus+ que obtuvo la evaluación 98/100 en Italia, país que lo lidera, por estar centrado en la búsqueda de herramientas que palien la situación y mejoren la calidad del aprendizaje de estos estudiantes.
Call for expression of interest from experts to be appointed as members of the PRIMA Scientific Advisory Committee
Novedades en Open Access
El pasado 24 de marzo la Comisión Europea puso en marcha la plataforma Open Research Europe, un espacio para compartir documentos científicos y mostrar los resultados de las investigaciones financiadas por Horizonte 2020 y del nuevo Programa Marco Horizonte Europa.
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Actualización de información: Horizonte Europa
De cara a la inminente adopción del nuevo Programa Marco de Innovación e Investigación de la Unión Europea, Horizonte Europa, que prevé lanzar sus primeras convocatorias en abril, sumándose a las ya abiertas del European Research Council (Starting Grants y Consolidator Grants), desde la Oficina de Proyectos Internacionales de la Universidad de Córdoba se ha actualizado la información en su página web con respecto a este nuevo programa (http://www.uco.es/internacional/proyectosinternacionales/programa-horizonte-europa/).
PROYECTOS DE LA UCO SELECCIONADOS EN LAS CONVOCATORIAS ERASMUS+ KA2 DE 2020
Resueltas las dos convocatoria ERASMUS+ KA de 2020 (ordinaria y extraordinaria a raíz de la pandemia de COVID-19), el pasado año no solo se batieron cifras de participación en nuestra Universidad, sino también en el números de proyectos seleccionados y en la financiación conseguida.
Invitación a presentar EXPRESIONES DE INTERÉS (EoI) para acoger investigadores “Marie Curie”
Desde la OPI-UCO queremos invitar a los grupos de investigación que estén interesados en recibir en su departamento a investigadores, procedentes de dentro y fuera de Europa, para desarrollar proyectos de investigación en cualquier área científica, a través del Programa Marie S. Curie.
La OPI lanza un nuevo servicio de acompañamiento a la solicitud y gestión de proyectos internacionales
La Oficina de Proyectos Internacionales (OPI) de la Universidad de Córdoba (UCO) ha lanzado un nuevo servicio de apoyo a los investigadores que participen en proyectos europeos. Este servicio forma parte de las actividades previstas dentro del proyecto CONSOLIDA-UCO (ECT2020-000810), financiado por Ministerio de Ciencia e Innovación, que pretende afianzar los resultados actuales en la obtención de fondos europeos en nuestra universidad, incluso superarlos en un 20%, aumentando la excelencia y el liderazgo de la UCO.
TEACUP celebra su tercera Reunión Transnacional
El proyecto Erasmus + KA203 que coordina la UCO denominado TEACUP (Teachers, Culture, Pluri) celebró su tercera reunión transnacional durante los días 15 y 16 de febrero. Debido a las restricciones provocadas por la pandemia, el evento tuvo que celebrarse online. A esta reunión han asistido todos los socios de Alemania, Estados Unidos, España, Hungría y Polonia, y en ella se han discutido y acordado cuestiones de calado relativas al pilotaje de los módulos que el proyecto ha diseñado, así como la organización de los siguientes pasos y la estrategia metodológica que se va a seguir. (más…)
La UCO participa en el lanzamiento del proyecto educativo europeo V:InD:O:W
Lanzamiento nuevo proyecto Erasmus+ KA203 V:InD:O:W (Virtual – Inclusive – Diversity focused – Open educational – Work modules)
El viernes 5 de febrero tuvo lugar la reunión de lanzamiento (kick-off meeting) del proyecto titulado V:InD:O:W (Virtual – Inclusive – Diversity focused – Open educational – Work modules), un KA203 en el que participa la UCO a través de los profesores: Mª Elena Gómez Parra, Antonio J. Cubero Atienza, David Bullejos Martín y Jorge M. Llamas Aragonés (profesor de Educación Secundaria).
Este proyecto está coordinado por la U. de Bremen (Alemania) y en él participan 7 instituciones de 6 países: U. of Bremen (DE), UCO (ES), U. of Wroclaw (PL), Katolische Universität Eichstatt Ingolstadt (DE), U. degli Studi di Parma (IT), Aristotelio Panepistimioi Thessalonikis (GR) y Sharbite Innovation GmbH (DE).
El objetivo fundamental es desarrollar módulos educativos digitales completos y versátiles que demuestran cómo los principios de inclusión -en su interpretación amplia y orientada a la diversidad- pueden aplicarse en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras. En concreto, los módulos combinan conocimientos teóricos, empíricos y conocimientos teóricos, empíricos y basados en la evidencia, así como ideas de la práctica de la enseñanza de idiomas con directrices de política educativa sobre los siguientes temas:
- La dislexia y las habilidades lectoras en el aula de Lengua Extranjera
- Desafíos sociales, emocionales y lingüísticos en la comunicación hablada en Lengua Extranjera
- Retos multilingües/multiculturales en las aulas de Lengua Extranjera
- El autismo en el aula de Lengua Extranjera
- La neurodiversidad como reto en el aula Lengua Extranjera
V:InD:O:W tiene una duración de 36 meses y estos módulos serán pilotados y testados en el seno de las instituciones de educación superior de los países participantes.