Categoría: Personal Docente e Investigador

Javier Domínguez Pelegrín_

DOMINGUEZ PELEGRÍN, Javier

autor Departamento de Ciencias del Lenguaje

Profesor Sustituto Interino

Acreditado para Ayudante Doctor y Contratado Doctor

Área de conocimiento: Lengua Española

 

  • Correo electrónico: javier.dominguez@uco.es
  • Teléfono / Fax: +34 957 21 26 25/ +34 957 21 89 25
  • Dirección postal: C/ San Alberto Magno s/n 14041 Córdoba (España)

 

Publicaciones (selección):

  • Domínguez Pelegrín, Javier (2020). Perceptual Learning Style Preference Questionnaire: A review of a language learning styles survey. Rhesis. International Journal of Linguistics, Philology and Literature, 11(1), pp. 319-335.
  • Domínguez Pelegrín, Javier (2019). La incidencia de los estilos de aprendizaje en el índice de disponibilidad léxica individual de estudiantes extranjeros de español. Verba Hispanica. Nuevos retos y perspectivas en la enseñanza/aprendizaje del léxico en ELE, XXVII, pp. 93-114.
  • Domínguez Pelegrín, Javier y Peragón López, Clara Eugenia (2019). Currículo, programa y unidad didáctica. En Jiménez Calderón, Francisco y Rufat Sánchez, Anna (eds.). Manual de formación para profesores de ELE. Madrid: SGEL, pp. 53-78.
  • Domínguez Pelegrín, Javier, López Quero, Salvador y Andión Herrero, M.ª Antonieta (2019). Las creencias de los profesores de español como lengua extranjera sobre los estilos de aprendizaje. Revista Española de Lingüística Aplicada, 32(2), pp. 419-454.
  • García Manga, M.ª Carmen y Domínguez Pelegrín, Javier (2018). Las nuevas tecnologías en ELE. En Martínez-Atienza de Dios, María y Zamorano Aguilar, Alfonso (coords.). Teoría y metodología para la enseñanza de ELE. Programación y diseño de unidades didácticas (vol. 3). Madrid: enclave-ELE, pp. 85-140.
  • Jiménez Millán, Azahara y Domínguez Pelegrín, Javier (2018). Análisis de la eficacia del enfoque Flipped Learning en la enseñanza de la lengua española en Educación Primaria. Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 4, pp. 85-107.
  • Domínguez Pelegrín, Javier y Peragón López, Clara Eugenia (2017). Flipped “learñing”: aplicación del enfoque Flipped Learning a la enseñanza de la lengua y literatura españolas. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 2(1), pp. 1-23.

 

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carmengm

GARCÍA MANGA, M.ª Carmen

autor Departamento de Ciencias del Lenguaje

Profesora Titular de Universidad

Área de conocimiento: Lengua Española

 

  • Correo electrónico: fe2gamam@uco.es
  • Teléfono / Fax: +34 957 21 88 15 / +34 957 21 87 89
  • Dirección postal: Departamento de Ciencias del Lenguaje, Plaza Cardenal Salazar s/n, 14071 Córdoba (España)

 

 

Líneas de investigación:

  • Semántica, lexicología y creación léxica
  • Lexicografía
  • Motivación lingüística
  • La enseñanza-aprendizaje de la competencia léxica en ELE
Publicaciones (selección):

  • (2019): “Los mecanismos motivacionales de formación y creación léxicas como manifestación de procesamiento lingüístico y su aplicación al aprendizaje del léxico en español/LE”, en Cecylia Tatoj y R. Sergio Balches Arenas (Eds.): Voces y caminos en la enseñanza de español/LE: desarrollo de las identidades en el aula, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, pp. 61-77.
  • (2017): “Diccionarios inversos y de la rima”, Estudios de Lingüística del Español, 38, pp. 61-83.
  • (2014): Revisión historiográfica del concepto de motivación en el lenguaje, Charleston: CreateSpace.
  • (2014) junto con Anna Sánchez Rufat: “El componente léxico en ELE: aproximación historiográfica”, en Calero Vaquera, M. L., Zamorano Aguilar, A., Perea Siller, F. J, García Manga, M. C. y Martínez-Atienza de Dios, M. (Eds.): Métodos y resultados actuales en Historiografía de la Lingüística, Münster: Nodus Publikationen, 664-680.
  • (2013): “Acerca de una teoría de la motivación lingüística cognitiva. Coincidencias y divergencias entre la neorosemántica epistémica y el cognitivismo americano”, Cuadernos de filología francesa, 24, pp. 59-77.
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GAROSI, Linda

autor Departamento de Ciencias del Lenguaje

Profesora Titular de Universidad

Área de conocimiento: Filología Italiana

 

  • Correo electrónico linda.garosi@uco.es
  • Teléfono móvil corporativo / Fax:  59 67 / +34 957 21 87 89
  • Dirección postal: Departamento de Ciencias del Lenguaje, Plaza Cardenal Salazar s/n, 14071 Córdoba (España)

 

 

Líneas de investigación:

  • Lengua y cultura italianas
  • Novela y personaje
  • Diálogo entre las artes
  • Formas narrativas breves
Publicaciones (selección):

  • Garosi, “Raccontare l’altra Italia tra storia e finzione. Alcune considerazioni su Vita di Melania Mazzucco e Nuovomondo di Emanuele Crialese”, Revista de Italíanistica, 41 (2020), pp. 3-13.
  • Garosi, “Paesaggi romani nel prisma della narrativa di D’Annunzio, Pirandello e Gadda”, en Idee, forme e racconto della città nella narrativa italiana, Editore Franco Cesati, Roma, 2020, pp. 83-95.
  • Garosi, “Fantastic, Spirits, Pseudo-Science and Risorgimento in Nineteenth-Century Italian Narrative: The Case of Tarchetti’s A Dead Man’s Bone”, Linguistics and Literatures Studies, 8 (2020), pp. 145-153.
  • Garosi; Mª Paz Cepedello Moreno, “Il percorso verso il racconto modernista in Gianna Manzini: Venti racconti”, en C. Nobili (ed.), In forma breve per il destinatario. Un approccio pragmatico ad alcuni tipi di discorso e di testo, Louvain, PUL Presses Universitaires de Louvain, 2019, pp. 107-119.
  • Garosi, “Algunas consideraciones sobre la figura de Julio César en las vulgarizaciones de área toscana en los siglos XIII y XIV”, en V. González Martín (ed.), Literatura y cultura italianas entre Humanismo y Renacimiento, Salamanca. Universidad de Salamanca, 2019, pp. 157-171.
  • Garosi, “Taccuini di Pirandello, overo l’immaginario fantastico nella stanza segreta dello scrittore”, en Forum Italicum (2018), pp. 23-47. https://doi.org/10.1177/0014585818781865.
  • Garosi, “La literatura della crisi: riflessioni e riformulazioni nelle riviste italiane di fine secolo”, en The Poetics of Decadence in Fin-de-siècle Italy, S. Evangelista, V. Giannantonio y E. Selmi (eds.), Peter Lang, 2018, ISBN: 978-3-0343-2260-7, pp. 23-47.
  • Garosi, “Il commissario Montalbano dei primi romanzi al vaglio delle fonti”, Rhesis. International Journal of Linguistics, Philology and Literature. Quaderni camilleriani. Número monográfico: Oltre il poliziesco: letteratura, multilinguismo, traduzione nell’area mediterranea, 5 (2018), pp. 38 – 55.
  • Garosi, Il decadentismo: una nozione storiografica italiana tra critica e storie della letteratura”, La tradizione “in forma”, C. Van den Bergh; B. Van den Bossche (eds.), Franco Cesati Editore, Firenze, 2018 pp. 67 – 77.
  • Garosi, C. Blanco Valdés, “Gli studi di lingua, letteratura e cultura italiana nelle Università spagnole”, La letteratura italiana nel mondo iberico e latinoamericano. Critica, traduzione, istituzioni. A. Patat (ed.), Pacini Editore, Pisa, 2018, pp. 215 – 230.
  • Garosi, “L’insegnamento della variazione sociolinguistica nei manual di insegnamento dell’italiano per stranieri”, en Italiano e dintorni. La realtà lingüística italiana: approfondimenti di didattica, variazione e traduzione, G. Caprara y G. Marangon (eds.), Peter Lang, 2017, ISBN. 978-3-631-73121-5, pp. 91-105;
  • Garosi, “La diffusione della narrativa italiana nella Spagna di fine secolo attraverso le riviste”, Mosaico Italiano. 13. 167 (2017), pp. 16 – 21.
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