Instituto de Estudios de Posgrado

Plan de Estudios y Profesorado

Plan de Estudios

Perfil investigador

- Módulo transversal (primer año)

- Módulo optativo (primer año)

- Módulo obligatorio (primer año)

- Módulo obligatorio (segundo año)

- Trabajo Fin de Máster (segundo año)

Coordinación Horizontal y Vertical

Enlace

Plan de adaptación

 Plan de adaptación a las modificaciones introducidas en el Máster: descargar

Profesorado

• Dra. Rosario Ortega Ruiz  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dr. Juan Antonio Moriana Elvira  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Eva Romera Félix  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Rosario Ruiz Olivares  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Amalia Reina Giménez  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Mª Araceli Sánchez Raya  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dr. Francisco J. Alós Cívico   Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dr. Antonio Félix Raya Trenas  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Bárbara Luque Salas  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dr. Antonio J. Rodríguez Hidalgo  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Izabela Zych  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Adoración Antolí Cabrera  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Carmen Viejo Almanzor  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dr. José A. Casas Bolaños  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Carolina Pérez Dueñas  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dr. Juan Calmaestra Villen   Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Esther Cuadrado  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Olga Gómez Ortiz  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dr. Francisco García Torres  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dr. Manuel Moyano Pacheco   Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Eliana Moreno Osella   Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Dra. Valentina Lucena Jurado  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)

Profesorado Externo

• Pablo Fernández Berrocal email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Carmen Tabernero Urbieta email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• José Fernando García Pérez email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Humberto Manuel Trujillo Mendoza email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Paz Elipe Muñoz email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Rafael Alvaro Pulido Moyano email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Rosario Cabello González email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)
• Rosario del Rey Alamilla email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (CVA)

Información al Estudiante

Información al Estudiante

Información General

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Información Específica

El alumnado recibe constantemente correos electrónicos con información sobre becas, programa de movilidad, reconocimientos de créditos, programa de prácticas externas, etc. En la plataforma Moodle se habilitado una asignatura para el Trabajo de Fin de Máster en la que se incluye toda la información relativa a dicho trabajo.

El alumnado de cursos académicos anteriores también recibe información relativa a novedades del máster a través del correo electrónico.

Asimismo, al inicio de curso se realiza una sesión informativa para todo el alumnado matriculado en el Máster.

Orientación al alumnado de nuevo ingreso y apoyo a los estudiantes una vez matriculados

Enlace

Horarios y Aulas

HORARIOS

El 25 de octubre de 2022, a las 15:00 horas, coincidiendo con el comienzo de las clases del Máster, tendrá lugar la presentación de este en el aula 11 de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad de Córdoba

Curso 2022/2023

• Calendario/Horario 2022/2023

• Exámenes de primer curso 2022/2023 (fecha de última actualización el 24/11/2022)
  
• Exámenes de segundo curso 2022/2023 (fecha de última actualización el 24/11/2022)

Curso 2021/2022

• Calendario/Horario 2021/2022
• Exámenes de primer curso 2021/2022
  
• Exámenes de segundo curso 2021/2022

• Exámenes de septiembre curso 2021/2022

• Actividades formativas 2021/2022.

El 19 de octubre de 2021 a las 15:30 horas, coincidiendo con el comienzo de las clases del Máster, tendrá lugar la presentación de este en el aula 15 de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba.

RESERVA DE AULAS

Objetivos y Competencias

OBJETIVOS:

1. Que los egresados/as sean capaces de asumir nuevos aprendizajes para afrontar posibles estudios de doctorado de cualquier ámbito de la ciencia psicológica y estén, al terminar el máster, en condiciones de diseñar investigaciones e intervenciones basadas en la evidencia científica, en el amplio campo de la sociedad del bienestar y el conocimiento, la educación, la justicia y la cultura del bienestar.
2. Que los egresados/as, al finalizar el máster, estén plenamente preparados para comenzar su formación doctoral, conociendo y siendo competentes para el diseño y la implementación de un proyecto de investigación científica con la ayuda de un orientador/a – tutor/a.
3. Que los egresados/as sean competentes para integrar conocimientos, estrategias y técnicas necesarias para cualquier intervención social que requiera conocimiento psicológico autónomo y ejecutivo a partir del modelo de intervención basada en la evidencia científica.

COMPETENCIAS

Básicas

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Generales

• CG1 - Conseguir una predisposición a la colaboración interdisciplinar, incrementando la capacidad de comunicación, oral y escrita, así como el manejo de recursos y fuentes documentales diversas
• CG2 - Dominar los elementos clave de la intervención basada en la evidencia científica, su diseño, desarrollo y evaluación

Transversales

• CT1 - Elaborar conocimiento del ámbito de la psicología que incluya la formulación científica de un problema social y/o educativo relevante para el progreso individual y social
• CT4 - Dominar técnicas y estrategias procedimentales para facilitar la comunicación, la argumentación y la habilidad para la comprensión de procesos sociales y educativos complejos, adquiriendo capacidad y dominio de liderazgo para el trabajo cooperativo y la toma de decisiones conjunta
• CT2 - Mostrar dominio conceptual, procedimental y actitudinal para el ejercicio profesional del trabajo en equipo y para la interacción efectiva y positiva con otras personas

Específicas

• CE1 - Identificar y diagnosticar adecuadamente discapacidades, desajustes y necesidades psicológicas y sociales atendiendo a variables personales, familiares y contextuales en orden a realizar diseños de intervención idóneos basados en la evidencia científica
• CE2 - Gestionar las relaciones interpersonales, la eficacia emocional y el liderazgo positivo trabajando con individuos en diferentes etapas del ciclo vital y con comunidades en el ámbito de una sociedad global y pluricultural para la mejora de la calidad de vida
• CE3 - Saber identificar los estilos de comunicación y analizar los problemas surgidos en la interacción social y educativa para planificar mejoras y activar la resolución de los mismos
• CE4 - Diseñar, desarrollar y evaluar programas de atención temprana y primaria, tanto en el contexto familiar como educativo atendiendo a las variables individuales, interactivas, escolares y sociales concurrentes
• CE5 - Investigar y analizar de forma crítica la relación entre los procesos cognitivos, emocionales y sociales para una ejecución adecuada de intervención tanto en el ámbito social como educativo y del bienestar
• CE6 - Dominar las estrategias psicoeducativas para afrontar riesgos relacionados con la conducta adictiva con y sin sustancias, pre-delincuente y el trabajo psicosocial con menores infractores y afectados de exclusión social

Estructuras

Estructuras Organizativas

Seguimiento e Indicadores

Autoinformes e informes anuales de seguimiento

• Informe de Seguimiento 2021-2022
• Informe Final DEVA_Seguimiento PlanMejora
• Informe de verificación
• Autoinforme para la renovación de la acreditación 2019
• Informe final para la renovación de la acreditación 2019
• Informe de modificación 2018
• Informe de modificación 2017
• Informe de seguimiento 2016/2017
• Autoinforme 2016/2017
• Informe de modificación 2016
• Informe de seguimiento 2015/2016

Indicadores del Título

• Indicadores
• Evaluaciones Docentia: Descarga
• Encuestas del alumnado sobre la actividad docente 2018-2021: Descarga
• Resultados encuentas egresados Másteres Curso 19/20: Descarga
• Resultados encuentas egresados Másteres Curso 18/19: Descarga
• Resultados encuentas egresados Másteres Curso 17/18: Descarga
• Informe comparativo de Rendimiento y Éxito en asignaturas para tres cursos académicos (17/18/19): Descarga
• Resultados de las encuestas específicas de COVID_19 correspondientes a las medidas adoptadas durante el segundo cuatrimestre del curso 2019-2020

              *Encuestas Alumnado

              *Encuestas PDI

Matrículas por curso académico teniendo una oferta de 30 plazas de nuevo ingreso

Plan de Mejora y de Difusión

• Plan de Mejora 2022/2023
• Plan de Mejora 21/22 y seguimiento
• Plan de Mejora 20/21 y seguimiento
• Plan de Mejora 19/20 y seguimiento
• Plan de Difusión 20_21
• Plan de Difusión 21_22
• Plan de Difusión 22_23

Normativa

Normativa

Enlace

Prácticas y Movilidad

Prácticas y Movilidad

El Departamento de Psicología y el profesorado del máster mantiene buenas relaciones científico-académicas con un conjunto de universidades extranjeras y nacionales, algunas de las cuales podrían albergar, bajo la coordinación del profesor tutor del/la estudiante al mismo, siempre que entre ambas exista un convenio general o específico y bilateral que lo permita. Hasta el momento el máster dispone de convenios bilaterales y varios tipos de erasmus con las siguientes Universidades Europeas: University of Greenwich (Reino Unido); Universidad de Florencia (Italia); Universidad de Parma (Italia) ; Universidad de Lisboa (Portugal); Universidad de Calabria (Italia); Universidad de Bolonia (Italia); Universidad de MikolasRomeris (Lituania); El observatorio Internacional de violencia Escolar, Universidad de Niza SophiaAntipolis (Francia); Universidades latinoamericanas: Universidad de Concepción, (Chile); Universidad Católica de Bogotá; Faculta de Ciencias de la Conducta, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Autónoma de México DF, Toluca (México); Fundación Universitaria Juan de Castellanos, Túnja, (Colombia); Universidad de Nariño, San Juan de Pasto, Nariño (Colombia). Universidades de Asia: National Institute of Education, Nanyang Technological University (Singapore). Si algún estudiante deseara realizar una estancia en una universidad con la cual no dispongamos de convenio bilateral, bajo la supervisión de su tutor o tutora, el máster tratará de formalizar dicho convenio.

Trabajo Fin de Máster

Trabajo Fin de Máster

El Trabajo Fin de Máster, a partir de ahora TFM, (14 créditos ECTS) es parte del plan de estudio del Máster en Psicología Aplicada a la Educación y el Bienestar Social, y se realizará una vez concluidos los créditos de cursos, seminarios y conferencias. Dirigido por el tutor/a del estudiante, que eligirá libremente su temática, y será supervisado mediante sesiones de tutoría presenciales y virtuales (entre tres y diez sesiones de trabajo). Un compromiso de buenas prácticas (impreso 1), firmado por el/la estudiante y su tutor, registrará los detalles de las condiciones formativas del mismo. Una vez concluido el TFM, el director/a del mismo informará por escrito al presidente del tribunal de evaluación (impreso 2) sobre el proceso formativo seguido por el alumno/a.

La evaluación de los TFM está a cargo de profesores doctores de reconocido prestigio, externos a la UCO, que realizarán una valoración del trabajo escrito presentado por el alumno/a (impreso 3) y serán miembros de la comisión evaluadora que juzgará la calidad del mismo en defensa oral. Dicha comisión evaluadora, estará presidida por un profesor doctor designado por la CAM, sin competencias evaluadoras.

Para facilitar la labor de elaboración, entrega y defensa oral del TFM se ha elaborado una guía que orienta al alumnado en este proceso y que recoge también el proceso de asignación de Director/a del TFM y de la temática del éste:

• Guia elaboración, entrega y defensa TFM

Asimismo, se facilitan los impresos a entregar en las diferentes etapas del proceso:

1. Impreso 1, basado en el compromiso académico de buenas prácticas para la supervisión de trabajos fin de máster incluye la aceptación mutua de la realización y supervisión académica del TFM por parte del tutor/a y del alumno/a.
2. Impreso 2, informe del director/a del TFM al presidente del tribunal de evaluación sobre el proceso formativo seguido por el alumno/a.
3. Impreso 3, protocolo de evaluación externa del Trabajo Fin de Máster, sólo para profesores. Se entregará al presidente/presidenta y lo utilizará el tribunal para la valoración de los TFM.

Tribunal para la Evaluación de los TFM

Los TFMs serán evaluados por la Comisión Evaluadora de TFM nombrada para el curso académico por la CAM. La misma estará compuesta por un Docente del máster que actuará como presidente, que asumirá la tarea de coordinación de los dos miembros externos, que son los que realizarán, de forma independiente, la evaluación propiamente.

Los evaluadores externos (secretario y vocal de la Comisión) son profesores doctores de reconocido prestigio y experticidad en las áreas científico académicas del máster. Recibirán los trabajos con antelación suficiente, para realizar la evaluación del texto escrito que presenta cada estudiante, de forma anónima y rellenarán un protocolo evaluador (impreso 3) que llevarán cumplimentado a la sesión de defensa oral de los TFM. Ambos evaluadores participarán, como vocales de la comisión, y completarán su evaluación de cada TFM en el acto de Defensa Oral o Lectura que cada estudiante hará de su trabajo (dos convocatorias: ordinaria en febrero y extraordinaria en septiembre).

Fechas y Horarios de defensa pública TFM

Se recuerda al alumnado que la exposición deberá ajustarse rigurosamente a un intervalo de tiempo de 15 minutos

Curso 2022-2023

Convocatoria de diciembre: El TFM deberá entregarse, mediante la tarea habilitada en la plataforma MOODLE, no más tarde del 10 de noviembre de 2022, a las 14 horas, y se defenderá en la semana del 12 de diciembre de 2022. La fecha exacta para la defensa se informará después del 10 de noviembre en función de los TFMs presentados. Esta convocatoria es solo para aquellas personas con el TFM pendiente.

Convocatoria de febrero del curso académico 2022/2023:

1º Llamamiento: El TFM se entregará por medio de la plataforma MOODLE, en la tarea habilitada para tal fin, el 13 de febrero, no más tarde de las 14 horas, y la defensa pública se celebrará en la semana del 13 de marzo. La fecha exacta se publicará después del 13 de febrero en función de los TFMs presentados. La defensa se realizará de forma telemática a través de la plataforma BLACKBOARD.

2º Llamamiento: El TFM se entregará por medio de la plataforma MOODLE, en la tarea habilitada para tal fin, el 13 de marzo, no más tarde de las 14 horas, y la defensa pública se celebrará en la semana del 17 de abril. La fecha exacta se publicará después del 13 de marzo en función de los TFMs presentados. La defensa se realizará de forma telemática a través de la plataforma BLACKBOARD.

Convocatoria de Septiembre del curso académico 2022/2023:

El TFM se entregará por medio de la plataforma MOODLE, en la tarea habilitada para tal fin, el 10 de julio, no más tarde de las 14 horas, y la defensa pública se celebrará en la semana del 18 de septiembre. La fecha exacta se publicará después del 10 de julio en función de los TFMs presentados. La defensa se realizará de forma telemática a través de la plataforma BLACKBOARD.

Curso 2021-2022

Convocatoria Ordinaria de febrero curso 21/22. Esta convocatoria tendrá dos llamamientos:

1º Llamamiento: El TFM se entregará por medio de la plataforma MOODLE, en la tarea habilitada para tal fin, el 18 de febrero, no más tarde de las 12 horas, y la defensa pública se celebrará en la semana del 7 de marzo. La fecha exacta se publicará después del 18 de febrero en función de los TFMs presentados. La defensa se realizará de forma telemática a través de la plataforma BLACKBOARD.

           CALIFICACIÓN TFM 1º LLAMAMIENTO: enlace

           CALIFICACIÓN TFM 2º LLAMAMIENTO: enlace

2º Llamamiento: El TFM se entregará por medio de la plataforma MOODLE, en la tarea habilitada para tal fin, el 21 de marzo, no más tarde de las 14 horas, y la defensa pública se celebrará en la semana del 18 de abril. La fecha exacta se publicará después del 21 de marzo en función de los TFMs presentados. La defensa se realizará de forma telemática a través de la plataforma BLACKBOARD.

Convocatoria de Septiembre 2021/2022

El TFM se entregará por medio de la plataforma MOODLE, en la tarea habilitada para tal fin, el 12 de julio, no más tarde de las 14 horas, y la defensa pública se celebrará en la semana del 19 de septiembre. La fecha exacta se publicará después del 4 de julio en función de los TFMs presentados. La defensa se realizará de forma telemática a través de la plataforma BLACKBOARD.

Actividades Formativas

Curso académico 2022/2023

Actividades Formativas 2022/2023: enlace

Curso académico 2021/2022

Actividades Formativas 2021/2022: enlace

Curso académico 2020/2021

Seminarios: enlace

Curso académico 2019/2020

Curso académico 2018/2019

Adaptación COVID-19

Curso Académico 2019-2020

Instrucción para la Presentación de los Trabajos Fin de Máster y Tramitación de su Exposición Pública

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Información para continuidad de la Docencia

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Nuevos criterios de evaluación

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Información general para la comunidad universitaria

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Adendas a las guías docentes curso académico 2019-2020:

• Competencia Social y Gestión del Éxito
• Envejecimiento y Calidad de Vida
• Investigación Cualitativa en Psicología Aplicada
• Psicología de la Emoción
• Retos Científicos de la Ciberconducta
• Análisis de Datos en Psicología Aplicada
• Investigación en Atención Temprana

ACLARACIÓN SOBRE LA CALIFICACIÓN NO PRESENTADO EN LAS CONVOCATORIAS DE ASIGNATURAS DE SEGUNDO CUATRIMESTRE Y ANUALES DEL CURSO ACADÉMICO 2019/2020: Descarga