ASIGNACIONES DOCENTES DEL CURSO ACADÉMICO 2016/17

(Publicación Provisional)

 

    Se publican, con carácter provisional, las asignaciones docentes del curso 2016/2017 al objeto de que, si lo estiman necesario, puedan enviar las alegaciones oportunas al correo electrónico de la Unidad de Inspección y Coordinación de la Docencia (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.).   El plazo para ello finalizará el 25 de septiembre de 2017.

 

  •  A título informativo, se indican las aclaraciones sobre algunas de las observaciones que aparecen en la columna de Ajustes:

Desde este curso, sólo se considera como docencia impartida la que está recogida en el Sistema de Reservas de Aulas.

 

-    Optativa con menos de 6 alumnos matriculados:

No pueden considerarse en el cómputo total de la carga docente del área para generar necesidades de plazas, si bien, sí se tendrán en cuenta a efectos de carga docente del profesor/a cuando las imparta realmente.

 

-    Error en la aplicación de criterios:

Aparece cuando el número de grupos que se ha incluido en el Plan Docente no se corresponde con el que debe ser, en base al número de alumnos de la asignatura y el coeficiente de experimentalidad del área de conocimiento.

Conviene insistir en la necesidad de que Centros y Departamentos ajusten sus programaciones al número real de alumnos matriculados en las asignaturas.

 

-    Exceso respecto criterios de financiación:

     Refleja la diferencia entre los créditos asignados a la asignatura y los que son financiados por la Junta de Andalucía, tras la aplicación de los criterios contemplados en el “Modelo de financiación de las Universidades Públicas de Andalucía”.

 

-    Exceso respecto al SRA:

Considera la diferencia entre los créditos adjudicados al profesorado en la asignatura y los que tiene reservados en la aplicación informática “Sistema de Reservas de Aulas” (S.R.A), contada a partir de la 6ª hora que no tiene justificada su impartición.

En las que participan más de un área de conocimiento, una vez calculado el ajuste, si no supera 5 horas, tampoco se ha reflejado.

El Consejo de Gobierno aprobó que los Grados tendrían una presencialidad del 40% (sesión 26/02/2010) y, con carácter general, del 30% para los Másteres (sesión 25/03/2015). Dichas horas son las que se adjudican a los profesores en los Planes Docentes y deberían estar contemplados en los horarios de los Centros y edificios universitarios, con sus correspondientes reservas en la aplicación informática, de la que previamente se han eliminado los días festivos de cualquier carácter (nacionales, autonómicos, locales e incluso los propios de la Universidad).

 

-    No justificada su impartición:

Cuando no hay constancia de que la docencia haya sido impartida, al carecer de reservas el lugar donde se han realizado o por la tipología utilizada (otras y no docencia) al reservar los espacios.

Se insiste en la necesidad de que toda la docencia quede reflejada en la aplicación SRA.

 

-    No justificada su impartición (Optativa con menos de 6 alumnos):

Asignaturas optativas con menos de 6 alumnos matriculados pero cuyas reservas no cubren las horas asignadas en el Plan Docente, por lo que se les hace un ajuste por la diferencia.

 

-    Sin firma:

Asignaturas en las que el porcentaje de horas sin firmar respecto al total programadas resulta significativo.

 

-    Sin alumnos:

Asignaturas que no tienen alumnos matriculados.

 

-    Sin alumnos en grupos de inglés:

Asignaturas que no tienen alumnos matriculados en los grupos de inglés que tiene definidos.

 

-     Ajustes sin créditos:

(Nota: Error en la aplicación de créditos / Nota: La carga total de la asignatura excede a las reservas del SRA)

Con este ajuste se ha querido resaltar la situación producida en asignaturas que no han ajustado su número de grupos al que le correspondía por el número efectivo de alumnos y, que por tener justificada su impartición en el SRA, no se han descontado los excesos.

Para el futuro, conviene que se lleve a cabo dicha correspondencia.

 

 

  • Para hacer los ajustes se han tenido en cuenta:

-     La Planificación de Ordenación de las Enseñanzas de los Centros,

-     Los cuadros horarios oficiales,

-     Las guías docentes publicadas en la web,

-     Las reservas contempladas en el Sistema de Reserva de Aulas (SRA) que incluyen las “Otras prácticas” que han sido comunicadas,

-     Las hojillas de prácticas que aún siguen cumplimentándose en algunas asignaturas.

Aprovechamos la ocasión para recordar que este tipo de docencia puede ser reservada utilizando el SRA, lo que evitaría olvidos y permitiría disponer de toda la información relativa a la docencia de la asignatura en una misma aplicación.

-     Las comunicaciones tramitadas por el profesorado a través de la plataforma informática “Espacio Docente”.

 

 

  •  Advertir que:

 

-     Cuando se han introducido los ajustes en las asignaturas con presencialidad distinta al 40% (sobre todo en Másteres) se han grabado en créditos, como todo lo que se carga en SIGMA, si bien al reflejarse en los listados de PDD generados en Openreports, se produce una pequeña diferencia entre el ajuste y el total adjudicado a los profesores debido al redondeo que efectúa la aplicación en la asignación docente.

Ejemplo:

Asignatura de Máster de 4 créditos, intervienen 4 profesores, cada uno con 1 crédito, 30% de presencialidad (1 crédito = 7,5 horas).

En el PDD cada profesor aparece con 8 horas, lo que suma 32 horas (4 profesores x 8 horas/profesor); sin embargo, en el ajuste no se lleva a cabo el redondeo, apareciendo sólo 30 horas (4 profesores x 7,5 horas).

 

-     Durante la revisión de los Planes Docentes se ha observado que algunas asignaturas las horas firmadas superan en 30, 40 y hasta 50 a las que tienen adjudicadas en los PDDs. Cuando se reservan varios espacios y no se utilizan todos, lo correcto es firmar sólo en los que imparte la docencia e incluir en “Observaciones” una aclaración sobre la no utilización del resto, no siendo necesario desplazarse a los otros lugares para cumplimentar las hojas de firma.

 

 

  • Aunque sea insistir de nuevo en ello, se recuerda que la docencia reflejada en los Planes Docentes:

 

-     Es presencial, por lo que la adjudicación de horas de clase debe hacerse por el Centro (para los Grados) y por el IDEP o personas en quien éste delegue (para los Másteres), de tal forma que se contemplen todas y cada una de las horas que el alumno debe recibir en función de los créditos asignados en sus respectivos planes de estudio y que paga en su matrícula.

 

-    Sirve de referencia para expedir los certificados de docencia del profesorado que desee solicitar una certificación de la misma, para el Docentia, acreditaciones, etc.

 

    Por todo ello, se resalta la necesidad de verificar los datos contenidos en los PDD, tenerlos adecuados a la realidad de la docencia impartida y de comunicar cualquier desajuste.

 

Córdoba, 24 de julio de 2017

 

 

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