Jueves, 23 Junio 2022 09:43

La Escuela Politécnica Superior de Córdoba conmemora el Día de la Mujer Ingeniera (23 de junio)

Escrito por G.C.
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Laura Tamajón, ingeniera en Electrónica Industrial por la EPSC. Laura Tamajón, ingeniera en Electrónica Industrial por la EPSC.

La Escuela Politécnica Superior de Córdoba está fomentando la incorporación de las niñas y las jóvenes al sector de la ingeniería. Entre otras iniciativas, la EPSC está generando contenidos audiovisuales para explicar a las jóvenes de la provincia en qué consiste la profesión de ingeniera. El año pasado publicó el vídeo "Yo, Ingeniera" (https://www.youtube.com/watch?v=E9WAgSxhFoQ&t=2s). Este año ha lanzado una campaña en Instagram y twitter para captación de vocaciones, destinada principalmente a la juventud (https://twitter.com/EPSC_UCO/status/1534060337246265345/video/1).

Además, está preparando nuevos vídeos elaborados gracias a la colaboración de empresas del sector de la climatización y la refrigeración. En ellos, damos un paseo por la fábrica junto a ingenieras industriales de distintas especialidades, que nos cuentan en qué consiste su trabajo diario. Uno de los vídeos se ha grabado en la multinacional CARRIER, ubicada en Montilla, donde han estado con Laura Tamajón, Ingeniera en Electrónica Industrial y que trabaja en el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Software de la empresa. Gracias a estas y otras campañas, se están poco a poco consiguiendo las metas que se fijaron aquellas ingenieras inglesas de principios del siglo XX: Laura nos ha contado que, en su departamento, el 50% de los ingenieros son mujeres.

La mujer en la Ingeniería

Durante la Primera Guerra Mundial, las mujeres ocuparon en las fábricas puestos tradicionalmente reservados a los hombres, con el objetivo de que estos se marcharan a las fuerzas armadas. A lo largo de la contienda, las ingenieras y trabajadoras responsables de la fabricación vehículos militares y otro material bélico demostraron su valía y su buen hacer. Tras el fin del conflicto, en 1919, algunas de estas mujeres crearon en Reino Unido la "Asociación de la Mujer y la Ingeniería". El objetivo de esta asociación era promover la ingeniería como un trabajo gratificante tanto para mujeres como para hombres, en un momento en el que los hombres regresaban a casa y querían ocupar de nuevo los puestos de trabajo en las fábricas.

La "Asociación de la Mujer y la Ingeniería" (https://www.wes.org.uk/) tiene hoy más de 100 años. Hoy es una organización benéfica y una red profesional de mujeres ingenieras, científicas y tecnólogas que ofrece inspiración y desarrollo profesional. Apoya a las mujeres para que alcancen sus objetivos como ingenieras, científicas y líderes. Para ello, fomenta la educación en ingeniería y apoya a las empresas en materia de diversidad e inclusión de género. En el año 2014, la Asociación de la Mujer y la Ingeniería decidió instaurar el "Día Internacional de la Mujer en la Ingeniería" (https://www.inwed.org.uk/). En 2016, la UNESCO patrocinó esta celebración, que hoy cumple su octavo cumpleaños.

En 2016, la Real Academia de la Ingeniería puso en marcha en España el proyecto "Mujer e Ingeniería" (https://mujereingenieria.com/). Los pilares fundamentales de esta iniciativa son: (i) motivar e interesar a niñas y adolescentes en vocaciones STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics); (ii) acompañar e impulsar las carreras profesionales de las mujeres en el ámbito de la Ingeniería. "Mujer e Ingeniería" es un proyecto inclusivo que apuesta por la diversidad y que está comprometido con la consecución de los 17 ODS de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. La directora del proyecto es Sara Gómez Martín, doctora ingeniera industrial y profesora titular en la Universidad Politécnica de Madrid. En una entrevista radiofónica, Sara Gómez explica que, para ella, la ingeniería es "pensar algo que soluciona un problema y hacerlo real". La Profesora Gómez destaca la vertiente social de la ingeniería: "la ingeniería puede cambiar la vida de las personas; los ingenieros mejoramos la calidad de vida de la gente". "Desde que nos levantamos hasta que nos acostamos, estamos usando objetos que ha diseñado una ingeniera o un ingeniero", continúa Sara Gómez. Como ejemplo, prosigue Gómez, están "la mesa donde comemos, la silla donde nos sentamos, que tienen un diseño ergonómico y un cálculo estructural".

Según su experiencia, las niñas o jóvenes interesadas en la ingeniería preguntan "para qué vale la ingeniería", "qué voy a aportar a la sociedad si soy ingeniería" antes que "cuánto gana una ingeniera". La Dra. Gómez cree que no hay más mujeres en ingeniería porque no se conoce la componente social que puede tener el oficio. Afirma que la mejor forma de enseñarle a una niña o a un niño para qué sirve la ingeniería es jugar a hacer ingeniería con ellos; darle un kit de LEGO con un autómata, motores y sensores y decirle "haz un invento que ayude a atar los zapatos a tu abuelo". Esto lo hace en talleres que organiza el proyecto "Mujer e Ingeniería" y según afirma "los prototipos que te proponen los niños son maravillosos".

 

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La Ingeniería en el sector industrial de la refrigeración y la climatización en la EPSC. CARRIER UCOdigital